動(dòng)詞“感到、覺得、感覺”的差異及其對(duì)外漢語教學(xué).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、漢語心理動(dòng)詞“感到、覺得、感覺”在日常生活中雖被人廣泛使用,但它是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn),也是漢語研究中較為薄弱的一個(gè)部分。所以,為了使留學(xué)生能夠更快更好地掌握心理動(dòng)詞“感到、覺得、感覺”,為了提高對(duì)外漢語教學(xué)效率,從而使留學(xué)生能夠熟練并準(zhǔn)確地掌握這三個(gè)心理動(dòng)詞,我們從漢語詞匯本體研究和漢語詞匯二語習(xí)得研究兩方面出發(fā),對(duì)“感到、覺得、感覺”進(jìn)行了一個(gè)較為細(xì)致的分析。全文總共分為六個(gè)部分,主要有如下內(nèi)容:
  第一部分為緒論部分,說明

2、了選題緣由,總結(jié)了與本文研究的問題相關(guān)的研究現(xiàn)狀和成果。主要有對(duì)心理動(dòng)詞的整體研究、對(duì)心理動(dòng)詞“感到、覺得、感覺”的個(gè)案研究。最后說明了研究的語料來源以及研究所采用的方法。
  第二部分主要考察了心理動(dòng)詞“感到、覺得、感覺”的語法差異,從語義、句法兩個(gè)方面對(duì)三者進(jìn)行了對(duì)比分析,“感到、覺得、感覺”在語義、句法方面雖有很多共同點(diǎn),但它們的不同之處仍然存在,相同點(diǎn)不是本章討論的重點(diǎn),本章主要對(duì)三者之間的差異進(jìn)行可分析。
  第三

3、部分從漢英對(duì)比的角度,分析了漢語中的心理動(dòng)詞“感到、覺得、感覺”與英語中的“feel、think”在句法、語義層面的共性特征與個(gè)性特征。我們了解了漢語中心理動(dòng)詞“感到、覺得、感覺”與英語中“feel、think”的異同點(diǎn)后,可以提高教學(xué)的預(yù)見性,幫助學(xué)生克服母語的干擾。
  第四部分從對(duì)外漢語教學(xué)的角度,主要探討了以英語為母語的留學(xué)生使用“感到、覺得、感覺”時(shí)出現(xiàn)的偏誤,分析了偏誤出現(xiàn)的主要類型,總結(jié)了出偏誤產(chǎn)生的主要原因。

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