2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:建立由花生提取物誘導(dǎo)的口腔過敏綜合征小鼠模型,并對該模型進行評價和深入探討。
  方法:將20只6~8周齡雌性BALB/c小鼠,按隨機原則分為正常對照組和模型組,每組10只。模型組小鼠在乙醚輕度麻醉下將花生粗提取物(Crude peanut extract, CPE)和霍亂毒素(Cholera Toxin, CT)以10:1(W/W)混合致敏液(浸泡在一個棉花球上)直接接觸口腔雙側(cè)頰部黏膜,每日3次,連續(xù)14天;第15天,C

2、PE(CPE10 mg/只)通過接觸小鼠口腔黏膜和灌胃激發(fā)。對照組小鼠同時期采用相同體積無菌 PBS處理。對激發(fā)后的小鼠過敏癥狀進行評估。4h后處死小鼠,利用蘇木素-伊紅(Hematoxylin and eosin, H&E)或甲苯胺藍(Toluidine blue, TB)染色法對小鼠的口腔黏膜和空腸組織進行組織染色以及嗜酸性粒細(xì)胞(Eosinophils, EOS)和肥大細(xì)胞(Mast cell, MC)浸潤情況檢測,酶聯(lián)免疫吸附法

3、(Enzymelinked immunosorbent assay, ELISA)測定血清CPE特異性IgE(CPE-sIgE)水平,血清小鼠肥大細(xì)胞蛋白酶-1(Mouse mast cell protease-1,mMCP-1)以及脾細(xì)胞培養(yǎng)上清液中白細(xì)胞介素-4(Interleukin-4, IL-4)和干擾素-γ(Interferon-γ,IFN-γ)水平。
  結(jié)果:
  1.過敏癥狀評估:CPE抗原經(jīng)口腔黏膜接觸和

4、灌胃激發(fā)小鼠后,小鼠全身過敏反應(yīng)5~15 min內(nèi)表現(xiàn)明顯,最初的反應(yīng)主要包括皮膚反應(yīng)與口腔和嘴唇周圍的浮腫,頻繁搔抓嘴巴和摩擦鼻子,腹瀉,活動減少,呼吸系統(tǒng)如氣喘和呼吸困難,而 PBS處理小鼠無任何過敏反應(yīng)。CPE模型組小鼠過敏癥狀評分顯著高于PBS對照組小鼠(p<0.001),差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
  2.蘇木素-伊紅染色顯示,PBS對照組小鼠口腔黏膜很少見炎癥細(xì)胞,CPE模型組小鼠口腔黏膜及黏膜下層 EOS浸潤,微小血管擴張、

5、充血。甲苯胺藍染色顯示, CPE模型組小鼠口腔黏膜出現(xiàn)大量的MC,體積較大,形態(tài)不規(guī)則,部分MC呈脫顆粒狀,PBS對照組則很少看到MC。與PBS對照組相比較,CPE模型組MC、脫顆粒MC、EOS數(shù)量均顯著增多(p<0.01),差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
  3.蘇木素-伊紅染色顯示,CPE模型組小鼠空腸絨毛參差不齊,絨毛脫落或稀疏,結(jié)構(gòu)破壞,黏膜固有層EOS數(shù)量明顯增多;PBS對照組小鼠空腸黏膜結(jié)構(gòu)完整,層次清晰,腸絨毛排列整齊。CPE

6、模型組小鼠空腸黏膜可見較多的MC,其中有部分MC脫顆粒。與PBS對照組相比較,CPE模型組小鼠空腸MC、脫顆粒MC和EOS計數(shù)均增多(p<0.05),差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
  4.與PBS對照組相比較,CPE模型組小鼠血清CPE特異性 IgE以及mMCP-1水平均有升高(p<0.05),差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
  5.與PBS對照組相比較,CPE模型組小鼠脾臟細(xì)胞培養(yǎng)上清液IL-4水平升高(P<0.05),差異有統(tǒng)計學(xué)意義,而C

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