公務(wù)員對(duì)廉政教育態(tài)度量表開(kāi)發(fā)研究.pdf

1、廉政教育是我國(guó)反腐倡廉建設(shè)中的基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作。與一般的教育不同，廉政教育的主要關(guān)注對(duì)象是掌握公共權(quán)力的公務(wù)人員，因此，對(duì)公務(wù)員的研究是廉政教育研究的重要部分。現(xiàn)實(shí)中對(duì)廉政教育的研究效果不理想，研究關(guān)注的教育對(duì)象過(guò)于廣泛，對(duì)公務(wù)員的研究不足;研究方法以主觀評(píng)述為主，研究的科學(xué)性有所欠缺;研究側(cè)重于制度機(jī)制等硬件研究，忽視了教育主客體之間的心理層次研究。因此，本文基于社會(huì)心理學(xué)理論，以公務(wù)員為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)證研究構(gòu)建了一個(gè)含有目標(biāo)認(rèn)知

2、、情感體驗(yàn)、行為意愿、態(tài)度和行為等5個(gè)維度的公務(wù)員對(duì)廉政教育態(tài)度量表，研究公務(wù)員形成廉政教育態(tài)度的心理形成機(jī)理，為廉政教育和廉政建設(shè)提供測(cè)量工具。
　　 本研究的基本思路是:首先在查閱了大量的國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建公務(wù)員對(duì)廉政教育態(tài)度的理論模型，通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談確定量表的維度和題項(xiàng);然后通過(guò)焦點(diǎn)小組討論和專(zhuān)家訪(fǎng)談來(lái)檢測(cè)維度和題項(xiàng)，獲得公務(wù)員對(duì)廉政教育態(tài)度量表的初稿;之后運(yùn)用項(xiàng)目分析、因子分析、信度和效度檢驗(yàn)等方

3、法對(duì)量表進(jìn)行檢驗(yàn)和降維，最終確定公務(wù)員對(duì)廉政教育態(tài)度量表。
　　 第一部分為“緒論”，主要從廉政教育的重要性和不足入手，引出公務(wù)員對(duì)廉政教育態(tài)度量表研究，并闡述了本文的研究意義、研究對(duì)象和研究方法。第二部分為“文獻(xiàn)綜述”，從廉政教育和態(tài)度理論兩個(gè)方面進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。梳理出現(xiàn)有的研究脈絡(luò)和成果，為本文研究提供理論基礎(chǔ)。第三部分為“研究設(shè)計(jì)”，通過(guò)前期的文獻(xiàn)綜述而構(gòu)建公務(wù)員對(duì)廉政教育態(tài)度理論模型，并詳細(xì)介紹了問(wèn)卷編制的程序以及研究思路