2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著中國(guó)加入WTO、世界經(jīng)濟(jì)一體化、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和民主政治的發(fā)展以及公民政治意識(shí)的增強(qiáng),計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的公務(wù)員管理體制已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)。政府部門(mén)建立行為規(guī)范、科學(xué)合理、簡(jiǎn)單高效的政府公務(wù)員體系,加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的績(jī)效考核,提高其各方面素質(zhì)成為新時(shí)代的迫切要求。對(duì)于政府部門(mén),由于工作崗位眾多,職責(zé)不明確,加上公務(wù)員績(jī)效的復(fù)雜性和獨(dú)特性,使得現(xiàn)今的績(jī)效考核指標(biāo)體系較為復(fù)雜,在實(shí)際操作中難度較大,考核指標(biāo)難于精確。因此,借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)研

2、究成果,總結(jié)自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),建立一個(gè)科學(xué)的、合理、操作性強(qiáng)的政府公務(wù)員績(jī)效考核指標(biāo)體系,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
  本文以績(jī)效考核基本理論為出發(fā)點(diǎn),研究了績(jī)效考核的內(nèi)涵、原則,績(jī)效考核指標(biāo)體系及考核方法的比較、指標(biāo)權(quán)重的確定方法及其相關(guān)理論,為本文的公務(wù)員績(jī)效考核指標(biāo)體系研究提供理論支撐。以隆安縣科級(jí)以下政府公務(wù)員為例,在對(duì)其績(jī)效考核指標(biāo)體系和運(yùn)行的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題和原因分析的前提下,在比較分析常用績(jī)效考核方法的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,引

3、入主基二元法,構(gòu)建隆安縣政府公務(wù)員績(jī)效考核體系,全面評(píng)價(jià)公務(wù)員“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面的績(jī)效,注重公務(wù)員平時(shí)考核,將公務(wù)員績(jī)效指標(biāo)分為行為規(guī)范類(lèi)、業(yè)績(jī)類(lèi)和能力類(lèi)三種指標(biāo),并對(duì)每一類(lèi)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和說(shuō)明。同時(shí),結(jié)合工作分析,以人事檔案管理崗位為例,對(duì)崗位業(yè)績(jī)進(jìn)行具體的細(xì)化和量化。同時(shí),在專(zhuān)家咨詢(xún)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的層次分析法分層逐步計(jì)算各指標(biāo)的權(quán)重,采用全方位的360度考核法選擇考核主體,減少績(jī)效考核中的主觀性及不公平性。最后,為了保

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