基于微視頻的協作學習教學模式的實驗研究.pdf

1、教育理論不斷豐富的今天，教育領域的關注重點從個體知識構建變成群體知識構建。協作學習因其團隊協作等特點成為當今主流教學模式之一。本研究在相關理論指導下，以實際課程為例，將探索基于微視頻的協作學習教學模式對于學習者的影響作用。本研究中采用的研究方法有調查研究法以及實驗研究法。
　　本次研究中主要開展的研究工作包括:第一，分析協作學習于國內外的研究現狀，研究探索協作學習在課堂教學中可行的應用方式，查閱國內外的文獻資料得到協作學習所依據的

2、理論基礎以及協作學習、微視頻的定義描述，并總結協作學習中存在的幾種協作模式，針對每種模式進行分析，從理論層面探索其在教學中應用的可行性;第二，對教學課程以及需要進行協作的學習任務進行分析，并以此為依據，結合協作學習的應用的基本原則，進行基于微視頻的協作學習教學模式的教學設計，并完成學習者活動設計，再以協作學習為基礎設計出課堂中用于同伴評價的方式及工具。第三，正式開始實施教學實驗，驗證基于微視頻的協作學習教學模式對學習效果的促進作用。