澳大利亞華裔初級留學生語音習得分析.pdf

1、本文對澳大利亞華裔初級留學生語音習得進行了分析。留學生在漢語的學習當中，語音的學習是很重要的一部分。對于留學生而言發(fā)音亦顯得尤為重要，但是他們對語音的學習卻不盡如人意。以前學界特別是對外漢語教學領域的研究大多針對母語國學生，很少有人關注華裔留學生的語言學的情況，在華裔留學生當中澳大利亞華裔留學生是目前在華留學生的大群體，其語音習得情況出現(xiàn)多樣化趨勢，對澳大利亞華裔留學生的語音習得狀況進行分析研究有利于英語國家華裔留學生的教學，更有利于促

2、進漢語文化在世界的發(fā)揚和推廣。華裔留學生的漢語習得受到出生國語言的影響和家庭（族）中說漢語的人的雙重影響。在語音習得方面，當他們回到中國之后，在留學生群體中他們具有相當?shù)淖孕?，特別是澳大利亞華裔留學生，他們大多在國內(nèi)從小受到父母或家族中說漢語的人的影響，自認為口語很好，但是他們的漢語發(fā)音帶有澳大利亞英語的影響，同時受到父母或家族中說漢語者方言或者發(fā)音的影響，導致發(fā)音“獨具特色”，既不想純正澳大利亞留學生的發(fā)音也不像中國學生的發(fā)音，還出現(xiàn)