初級(jí)階段留學(xué)生漢語(yǔ)特指問(wèn)句的習(xí)得研究.pdf

1、特指問(wèn)句是第二語(yǔ)言習(xí)得者使用頻率最高的疑問(wèn)句類型，尤其被廣泛地應(yīng)用到漢語(yǔ)水平比較低的初級(jí)階段的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日常交際中。它是第二語(yǔ)言習(xí)得者用來(lái)表達(dá)疑問(wèn)，獲取信息的主要方式之一。無(wú)論是漢語(yǔ)本體研究，還是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究，都給予了特指問(wèn)句高度的重視。
　　 近年來(lái)，諸多研究者開(kāi)始以習(xí)得的角度為切入點(diǎn)，研究第二語(yǔ)言習(xí)得者疑問(wèn)句的習(xí)得情況，但是前人大多只是針對(duì)整個(gè)疑問(wèn)句系統(tǒng)進(jìn)行粗略統(tǒng)計(jì)，列舉漢語(yǔ)初學(xué)者習(xí)得各種疑問(wèn)句時(shí)存在的問(wèn)題，分析教學(xué)上

2、的對(duì)策，并沒(méi)有對(duì)特指問(wèn)句進(jìn)行全面、透徹的考察。所以，本文擬結(jié)合漢語(yǔ)特指問(wèn)句的特點(diǎn)，作一項(xiàng)關(guān)于初級(jí)階段留學(xué)生的特指問(wèn)句習(xí)得研究。
　　 筆者以漢語(yǔ)初級(jí)階段的留學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，對(duì)他們習(xí)得特指問(wèn)句的情況加以描述。本文的研究?jī)?nèi)容主要分為三大板塊，第一板塊對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法界和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界在漢語(yǔ)特指問(wèn)句的研究中取得的研究成果進(jìn)行綜述；第二板塊通過(guò)考察教材的編寫(xiě)情況和口語(yǔ)交際語(yǔ)料中特指問(wèn)句的數(shù)量及分布特征，初步掌握了留學(xué)生習(xí)得特指問(wèn)句的使用情況