道德敘事在思想政治教育中的運用及價值.pdf

1、道德敘事作為一種重要的思想政治教育方法，是教育者幫助受教育者提升其思想道德水準的重要途徑之一。以往的思想政治教育方法諸如疏導教育法、比較教育法、典型教育法、自我教育法、激勵教育法，在獨具自身優(yōu)勢的同時，也或多或少的存有這樣或那樣的弊端，因此尋求一種可以與以上諸種方法相互補的一種方法便有其必要性。道德敘事作為一種歷久彌新的德育方法，以其獨特的優(yōu)勢與特點，將抽象的思想道德融入至生動的社會道德事件當中，讓受教育者在聆聽生動事件的過程中，領會相

2、應的思想道德。是一種潛移默化的、潤物細無聲的思想政治教育方法。
　　本文堅持以馬克思主義理論為指導，運用馬克思主義的立場、觀點和方法研究問題。從理論基礎和現(xiàn)實研究兩個維度，運用文獻研究法、比較研究法和綜合研究法，闡釋道德敘事在思想政治教育中的運用及價值，分析道德敘事的概念、特征，及在思想政治教育領域中的具體運用，以達到為思想政治教育方法研究注入新活力的目的，從而為更好地實現(xiàn)思想政治教育目標提出新的方法與途徑。
　　論文的研究

3、從選題的依據(jù)與意義出發(fā)，對國內外研究現(xiàn)狀進行了較充分的闡述，總結了目前的道德敘事研究角度不夠全面，對象性不夠明確以及在思想政治教育領域中的運用策略不夠具體的不足；厘清了道德敘事在思想政治教育領域中的概念、特征、演變等，從思想政治教育目標的實現(xiàn)、構筑新型主體觀、加快內化與外化的進程等方面，闡釋了道德敘事在思想政治教育中的作用；分析和總結了道德敘事在思想政治教育教學、重續(xù)我國傳統(tǒng)道德敘事、道德敘事在網絡思想政治教育等領域中的運用策略；提出了

4、在思想政治教育中運用道德敘事需注意的問題，為更好的運用道德敘事這一思想政治教育方法進行了全面地論述。
　　本論文在理論和實踐研究的基礎上，對道德敘事在思想政治教育中的運用及價值進行了深入的研究和探索，通過理論研究和實踐探索發(fā)現(xiàn)，以往的諸多思想政治教育方法在獨具自身優(yōu)勢的同時，又不同程度的附有一定的局限性。而關于思想政治教育領域中道德敘事的一些研究，雖然對道德敘事在思想政治教育中的價值和功能、運用方式和策略、運用過程中需注意的問題等