思想政治教育中道德敘事的價(jià)值及方法研究_3054.pdf

1、思想政治教育作為高等教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)，促使其實(shí)現(xiàn)自由全面的發(fā)展。高校思想政治教育成功與否，不僅關(guān)系著思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且還牽涉到中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。但是長(zhǎng)期以來(lái)，高校思想政治教育由于內(nèi)容和方法方面存在社會(huì)適應(yīng)性等問(wèn)題，致使思想政治教育陷入吸引力不足、實(shí)效性不高的困境之中。加之，近年來(lái)社會(huì)中道德滑坡現(xiàn)象及青年大學(xué)生道德失范事件的屢屢爆出，高校思想政治教育的價(jià)值及作用也因此而備受詬病和質(zhì)疑。道德敘事作為一種古

2、老的道德教育方法，是將一定思想觀念和道德價(jià)值蘊(yùn)含于故事中，通過(guò)講述故事的方式傳達(dá)給受教育者，使受教育者在傾聽故事的過(guò)程中，潛移默化地接受并內(nèi)化故事背后的思想觀念和道德規(guī)范，并在實(shí)踐中將其外化為自身良好的道德行為。道德敘事以其內(nèi)容生活化、價(jià)值內(nèi)隱性等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)了思想政治教育灌輸說(shuō)教盛行的弊端，為思想政治教育注入了新的活力，有助于提高思想政治教育的效果，促進(jìn)思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
　　本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究、比較研究和綜合研究等方

3、法，在以往研究的基礎(chǔ)上，從五個(gè)方面對(duì)思想政治教育中道德敘事的價(jià)值和具體運(yùn)用方法予以探究。首先，從研究緣起、國(guó)內(nèi)外研究綜述、研究意義、研究方法與創(chuàng)新等方面對(duì)本課題進(jìn)行概述；其次，在闡明道德敘事的概念和特征基礎(chǔ)上，從西方教育中道德敘事的發(fā)展和中國(guó)傳統(tǒng)教育中的道德敘事兩個(gè)方面梳理道德敘事這一德育方法在國(guó)內(nèi)外的歷史發(fā)展脈絡(luò)；再次，從目前高校思想政治教育存在的問(wèn)題切入，分析道德敘事對(duì)思想政治教育的補(bǔ)充功能，并從理論和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度深入探尋思想政治教