“傾聽(tīng)”在高校思想政治教育中的運(yùn)用研究.pdf

1、現(xiàn)代人文關(guān)懷、以人為本精神都對(duì)高校思想政治工作者提出了更高的要求，強(qiáng)調(diào)教育者要更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，注重主體價(jià)值，要求教育者角色要由主宰者和權(quán)威者向傾聽(tīng)者和指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?！皟A聽(tīng)”正是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)向民主、平等社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是教育者主動(dòng)親近學(xué)生、與學(xué)生心靈溝通，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處的最佳途徑?！皟A聽(tīng)”也是我們每個(gè)現(xiàn)代人必須必備的素質(zhì)之一，對(duì)個(gè)人的發(fā)展意義重大。
　　本文主要是將溝通學(xué)領(lǐng)域的重要方法“傾聽(tīng)”與高等院校的思想政治工作有機(jī)

2、結(jié)合，深入探討“傾聽(tīng)”在高校思想政治教育中的價(jià)值和運(yùn)用為主要內(nèi)容。首先是對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界現(xiàn)有的理論成果進(jìn)行梳理，概括了“傾聽(tīng)”在哲學(xué)理論、教育學(xué)領(lǐng)域、溝通學(xué)領(lǐng)域和管理學(xué)理論的研究成果，并對(duì)“傾聽(tīng)”具體的內(nèi)涵、價(jià)值和其在思想政治教育中的運(yùn)用做了簡(jiǎn)述，向大家呈現(xiàn)“傾聽(tīng)”的研究狀況以作參考。正文中通過(guò)對(duì)高校思想政治工作過(guò)程中“傾聽(tīng)”的內(nèi)涵、特性及主要內(nèi)容的進(jìn)行闡述，為全文奠定理論基礎(chǔ)，特別是對(duì)“傾聽(tīng)”的主要內(nèi)容上從言語(yǔ)與非言語(yǔ)內(nèi)容兩個(gè)大方向做了