2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)字習(xí)語,是指由基數(shù)詞,序數(shù)詞及其它具有數(shù)字意義的詞構(gòu)成的習(xí)語。本文對英漢數(shù)字習(xí)語的分類、數(shù)字文化、短語結(jié)構(gòu)、相應(yīng)內(nèi)涵意義等方面進(jìn)行了分析對比。英語中的數(shù)字習(xí)語包括數(shù)字慣用語,數(shù)字諺語,數(shù)字俚語等;漢語中的數(shù)字習(xí)語包括數(shù)字成語,數(shù)字俗語,數(shù)字慣用語,數(shù)字諺語等含有數(shù)字的形式。由于英漢文化與思維方式的相似方面,人們會對同一數(shù)字產(chǎn)生相同或相似的聯(lián)想;但是由于英漢民族在自然環(huán)境、社會制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰及思維方式等方面又存在著差異,形成了

2、各具特色的數(shù)字民族文化。本文從心理、神話、宗教三個方面解釋了英漢兩種數(shù)字文化的相似和差異。分析短語類型的英漢數(shù)字習(xí)語我們發(fā)現(xiàn),漢語中包含數(shù)字的短語習(xí)語特別豐富。以四字格成語為例,數(shù)字的構(gòu)詞能力極強(qiáng)且有規(guī)律,數(shù)字大多對稱并列使用。漢語數(shù)字習(xí)語中兩個數(shù)字連著使用、兩個數(shù)字重疊使用、同一個數(shù)字交替使用的現(xiàn)象很多,而英語的數(shù)字習(xí)語構(gòu)詞能力弱,數(shù)字組合構(gòu)成的短語習(xí)語非常有限,只集中在幾個數(shù)字上,數(shù)字多和介詞構(gòu)成習(xí)語并且結(jié)構(gòu)相對松散。本文重點(diǎn)比較了

3、英漢數(shù)字習(xí)語中內(nèi)涵意義相同的部分。英漢內(nèi)涵意義對應(yīng)的數(shù)字習(xí)語以所表述內(nèi)涵意義一致為基礎(chǔ),結(jié)合英漢數(shù)字習(xí)語的文化背景,根據(jù)英漢數(shù)字習(xí)語表達(dá)結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法的不同對應(yīng)關(guān)系,具體分為四類。表達(dá)結(jié)構(gòu)對應(yīng),表現(xiàn)手法對應(yīng)(數(shù)字使用一致/不一致);表達(dá)結(jié)構(gòu)對應(yīng),表現(xiàn)手法不對應(yīng)(數(shù)字使用一致/不一致);表達(dá)結(jié)構(gòu)不對應(yīng),表現(xiàn)手法對應(yīng)(數(shù)字使用一致/不一致);表達(dá)結(jié)構(gòu)不對應(yīng),表現(xiàn)手法不對應(yīng)(數(shù)字使用一致/不一致)。對英漢數(shù)字習(xí)語對應(yīng)內(nèi)涵意義的跨文化對比研究表

4、明,內(nèi)涵意義相同的英漢數(shù)字習(xí)語有語義重合和文化重合,更有語言差異和文化差異,造成這些差異的原因主要是因?yàn)橹袊似匦蜗笏季S,而英語國家的人則偏愛邏輯思維。一方面在英漢數(shù)字習(xí)語中,有很多不只選詞數(shù)字相同,結(jié)構(gòu)相同,甚至修辭相同。首先,人們對自身的認(rèn)知相同。其次,人們對自然界的認(rèn)知相同。最后,人們與團(tuán)體內(nèi)其他成員交往的規(guī)則相同。另一方面,現(xiàn)實(shí)首先經(jīng)過認(rèn)知后才與語言發(fā)生聯(lián)系,現(xiàn)實(shí)差距越大,引起認(rèn)知的差異也就越大,語言表達(dá)的差異也就越大。所以在

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