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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)課程改革與數(shù)學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)姓名：李瓊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：劉振修20040301ABSTRACTInrecenttenyears，reformofmathematicscurriculumhasbeenainternat主onaltrend，educationreformofallcountriesfocustheirattentiononteachersInasense，teache
2、rs’badknowledgestructurecontributedtofailureinXinShumovementTotakewarningfromhistory，infaceofcurriculumreform，weneedtoexamineteachers’professionalknowledgestructure，tofindwhetherteachersadjustthemselvestothenewsituation，
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