碩士研究生自我差異問卷的編制及其自我差異與心理健康的關(guān)系.pdf

1、隨著碩士研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,該群體的心理健康問題正受到越來越多的關(guān)注。碩士研究生的心理健康狀況與其自我差異程度的關(guān)系密切,從自我差異角度探究研究生的心理健康問題,有助于深化研究生心理健康狀況的研究。
　　本研究采用問卷法,以1223名碩士研究生為被試,使用自編的碩士研究生自我差異問卷與程科編制的健全人格角度的心理健康量表,探究碩士研究生自我差異和心理健康的特點,以及自我差異與心理健康之間的關(guān)系。主要研究結(jié)果如下:
　　

2、(1)碩士研究生的自我差異是一個多維度的結(jié)構(gòu),包括人際自我差異、職業(yè)自我差異、婚戀自我差異、家庭自我差異、學(xué)業(yè)自我差異和情緒自我差異6個維度。
　　(2)對碩士研究生自我差異特點的分析表明:①婚戀自我差異和職業(yè)自我差異最大,家庭自我差異最小;②職業(yè)自我差異和學(xué)業(yè)自我差異在專業(yè)上差異顯著;③職業(yè)自我差異、家庭自我差異和學(xué)業(yè)自我差異在性別上差異顯著;④人際自我差異、婚戀自我差異和學(xué)業(yè)自我差異在家庭所在地上差異顯著;⑤人際自我差異、職業(yè)

3、自我差異、情緒自我差異、婚戀自我差異以及自我差異總分在家庭經(jīng)濟(jì)狀況上差異顯著;⑥職業(yè)自我差異、學(xué)業(yè)自我差異和人際自我差異在本科學(xué)校類型上差異顯著;⑦家庭自我差異在有無工作經(jīng)歷上差異顯著;⑧婚戀自我差異和自我差異總分在戀愛狀況上差異顯著。
　　(3)碩士研究生的婚戀自我差異在家庭所在地和戀愛狀況上存在兩因素交互作用;職業(yè)自我差異在專業(yè)和性別、專業(yè)和本科學(xué)校類型上存在兩因素交互作用。
　　(4)碩士研究生在健全人格角度的心理健康