電大現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證問題研究.pdf

1、隨著中國現(xiàn)代遠程教育工程的實施,遠程教育已正式成為知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)的重要手段,電大作為中國最大的遠程教育機構(gòu),其辦學(xué)規(guī)模已經(jīng)成為世界之最.如何保證電大現(xiàn)代遠程教育的質(zhì)量是一個迫切需要研究和解決的重大課題.該研究的目的就是在概覽國內(nèi)外遠程教育質(zhì)量保證現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,剖析相關(guān)的基本概念和理論問題,吸納國內(nèi)外特別是電大系統(tǒng)最新的相關(guān)研究成果,探討電大現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證的必要性和可行性,提出電大現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證的基本對策.該論文圍繞

2、"電大現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證"這一總論題分六個部分展開研究.第一章,作為緒論,對研究的背景、意義、主要內(nèi)容、研究方法和論文框架作了簡要介紹.第二章,對該研究所涉及的遠程教育、質(zhì)量保證和電大現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證等基本概念進行了分析.第三章,對國內(nèi)外遠程教育質(zhì)量保證特別是電大現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證現(xiàn)狀進行了研究.第四章,對該研究所涉及的遠程教育基本理論、質(zhì)量管理和質(zhì)量保證相關(guān)理論進行了闡釋.第五章,對電大現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保證的必要性和可行性進行