已閱讀1頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中,圖像的信息量特別大,必須研究圖像壓縮編碼技術(shù).H.263視頻會(huì)議標(biāo)準(zhǔn)的編碼產(chǎn)生較低的數(shù)據(jù)率,適于在頻帶資源有限的Internet上使用,因此我們?cè)谶h(yuǎn)程教育系統(tǒng)開發(fā)中,在視頻編碼中采用了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn).該文就H.263視頻編碼與計(jì)算機(jī)桌面圖像編碼技術(shù)進(jìn)行了深入的研究.首先系統(tǒng)地介紹了H.263軟件編碼系統(tǒng)的主體編碼算法,和H.263軟件編碼器的實(shí)現(xiàn)技術(shù).接著重點(diǎn)描述了H.263軟件編碼器的高精度塊匹配搜索算法,及利用多媒體加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的教師
- 遠(yuǎn)程教育中多媒體課件制作技術(shù)研究.pdf
- 遠(yuǎn)程教育評(píng)估系統(tǒng)中協(xié)同編輯技術(shù)研究.pdf
- 遠(yuǎn)程教育評(píng)估系統(tǒng)中決策支持技術(shù)研究.pdf
- 遠(yuǎn)程教育評(píng)估系統(tǒng)中數(shù)據(jù)集成技術(shù)研究.pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的政府角色研究.pdf
- 流媒體技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用.pdf
- 農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育個(gè)性化學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)研究
- 遠(yuǎn)程教育及關(guān)鍵技術(shù)研究.pdf
- 農(nóng)民現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育個(gè)性化學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)研究.pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成本研究
- 信息通訊技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究.pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)計(jì)劃
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)交互模式研究.pdf
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育繳費(fèi)流程
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大作業(yè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論