民辦與公辦高校教師工作滿意度比較研究——基于C市兩所大學(xué)的研究.pdf

1、高校教師工作滿意度是教師對工作各方面的態(tài)度和評價，即喜愛自己職業(yè)的程度。本文以高校教師及其工作滿意度為研究對象，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，對C市屬地兩所性質(zhì)不同院校的教師工作滿意度進行了比較研究。本文首先探討了高校教師工作滿意度的主要構(gòu)成因素，參考前人有關(guān)教師工作滿意度的成果，結(jié)合高校工作的具體實際，編制了一個包含學(xué)校管理、工作本身、工作環(huán)境、人際關(guān)系、工作回報等五因素的高校教師工作滿意度量表。然后，運用此量表，對兩所大學(xué)的專任教師進

2、行測量，并根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，對民辦高校Y大學(xué)與公辦高校Q大學(xué)的實際情況進行比較分析，得出了如下結(jié)論： 1、民辦高校和公辦高校之間的教師工作滿意度存在顯著差異，民辦高校教師的工作滿意度均值低于公辦高校教師的工作滿意度均值。 2、在“學(xué)校管理”、“工作環(huán)境”、“工作回報”等三個因素的滿意度均值比較中，民辦高校教師的滿意度均值顯著比公辦高校教師的滿意度均值低。其中“工作回報”因素，民辦高校和公辦高校教師的滿意度的均值都較低。

3、 3、回歸分析表明，“工作回報”因素對工作滿意度的線性貢獻最大，即提高“工作回報”的滿意度是提高高校教師工作滿意度的關(guān)鍵內(nèi)容。 4、人口統(tǒng)計變量上的差異性分析表明，各變量顯示出不同程度的差異性。 論文最后根據(jù)研究和分析的結(jié)論，結(jié)合工作的實際，提出了促進民辦高校發(fā)展的若干建議。 論文的創(chuàng)新之處在于：第一，首次以教師工作滿意度為切入點，通過民辦高校與公辦高校教師工作滿意度的對比分析，來探討民辦高校改革與發(fā)展的有