大學(xué)生羞怯與社會(huì)支持、自我評(píng)價(jià)、社交效能感的關(guān)系.pdf

1、在日常生活中，羞怯是指在社交場(chǎng)合中不自在的感覺，但羞怯并不是一個(gè)完全貶義詞。如果羞怯程度適當(dāng)并主要針對(duì)特定的情境，可視為一種正常的反應(yīng)；但是如果羞怯的程度過高或泛化，就會(huì)嚴(yán)重影響個(gè)體的學(xué)習(xí)、行為、生活以至身心健康。近年來，西方心理學(xué)工作者對(duì)個(gè)體的羞怯問題進(jìn)行了探討，結(jié)果發(fā)現(xiàn)個(gè)體羞怯反應(yīng)可以表現(xiàn)在認(rèn)知、情緒等不同的方面，并且與人際情境覺察能力存在密切關(guān)系。具體而言，高羞怯個(gè)體一般談話缺乏自信，對(duì)社交能力的自我評(píng)定較低，并且還會(huì)導(dǎo)致更多的消

2、極情緒。鑒于有研究者提出羞怯存在文化差異，需要在中國(guó)文化背景下對(duì)羞怯問題進(jìn)行研究。又因?yàn)榇髮W(xué)生正處于吸收大量專業(yè)知識(shí)，獲取專業(yè)技能，為走向社會(huì)做準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段，羞怯心理會(huì)給他們的學(xué)習(xí)、交友和職業(yè)規(guī)劃、找工作等帶來很大的影響。因此，本文以中國(guó)在校大學(xué)生為被試進(jìn)行了實(shí)證研究。通過研究，得出我國(guó)大學(xué)生在中國(guó)文化背景下的羞怯問題的一致性和差異性。
　　 本研究以山東省三所高校的379名大學(xué)生為研究對(duì)象，使用《大學(xué)生羞怯量表》、《社會(huì)支持

3、評(píng)定量表》、《個(gè)人評(píng)價(jià)問卷》和《大學(xué)生社交效能感問卷》分別測(cè)試被試的羞怯水平、社會(huì)支持程度、自我評(píng)價(jià)特點(diǎn)和社交效能感狀況，利用線性回歸的方法，考察了我國(guó)大學(xué)生羞怯與社會(huì)支持、自我評(píng)價(jià)、社交效能感的關(guān)系。
　　 研究結(jié)果如下：
　　 1.大學(xué)生在自責(zé)、對(duì)拒絕的恐懼和羞怯總分上存在顯著的年級(jí)差異，表現(xiàn)為大二學(xué)生得分顯著高于大一學(xué)生；獨(dú)生子女、非獨(dú)生子女在自責(zé)維度上存在顯著差異：獨(dú)生子女的得分顯著低于非獨(dú)生子女；男、女大學(xué)生在

4、羞怯及其各維度上不存在顯著的差異。
　　 2.在社會(huì)支持、自我評(píng)價(jià)和社交效能感上，存在顯著的年級(jí)差異：大一學(xué)生的得分顯著高于大二學(xué)生；獨(dú)生子女、非獨(dú)生子女在社會(huì)支持、自我評(píng)價(jià)和社交效能感上存在顯著差異，具體為，在社會(huì)支持上，獨(dú)生子女的得分顯著低于非獨(dú)生子女，在自我評(píng)價(jià)和社交效能感上，獨(dú)生子女的得分顯著高于非獨(dú)生子女；社會(huì)支持、自我評(píng)價(jià)和社交效能感上都沒有顯著的性別差異。
　　 3.除了尋求贊成外，自責(zé)、對(duì)拒絕的恐懼、表達(dá)

5、的自我限制和羞怯總分都與社會(huì)支持總分及其各維度顯著負(fù)相關(guān)。
　　 4.除了尋求贊成僅僅與同人們交談具有顯著負(fù)相關(guān)，而與自我評(píng)價(jià)的其他維度和總分相關(guān)不顯著外，自責(zé)、對(duì)拒絕的恐懼、表達(dá)的自我限制和羞怯總分都與自我評(píng)價(jià)總分及其各維度顯著負(fù)相關(guān)。
　　 5.除了尋求贊成僅僅與應(yīng)對(duì)陌生人效能顯著負(fù)相關(guān)，而與社交效能感的其他維度和總分相關(guān)不顯著外，自責(zé)、對(duì)拒絕的恐懼、表達(dá)的自我限制和羞怯總分都與社交效能感總分及其各維度顯著負(fù)相關(guān)。<