大學生羞怯與孤獨感的關系-網(wǎng)絡社會支持的調(diào)節(jié)作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和快速發(fā)展，不僅對現(xiàn)實生活有一定的補充，也對現(xiàn)實生活有一定的影響。大學生作為互聯(lián)網(wǎng)的主要使用群體勢必會受影響，大學階段個體發(fā)展任務也會受到互聯(lián)網(wǎng)的影響。大學生通過網(wǎng)絡空間可以建立新的社會關系，進行網(wǎng)絡交換，而網(wǎng)絡社會支持作為現(xiàn)實社會支持的一種，可以促進大學生完善個體的階段發(fā)展任務。
　　 本文主要調(diào)查大學生網(wǎng)絡社會支持現(xiàn)狀，探索網(wǎng)絡社會支持在大學生羞怯影響孤獨感過程中所起到的調(diào)節(jié)作用。從網(wǎng)絡社會支持的角度，探討互聯(lián)網(wǎng)

2、使用對大學生個體發(fā)展的影響。
　　 本研究在武漢4所高校選取1200名大學生作為被試，采用青少年網(wǎng)絡社會支持問卷、大學生羞怯和UCLA孤獨量表考察大學生網(wǎng)絡社會支持與大學生羞怯、孤獨感的關系。研究發(fā)現(xiàn):
　　 (1)大學生的網(wǎng)絡社會支持處于中等水平，各維度得分從高到低依次是信息支持，情感支持，友伴支持，工具性支持。
　　 (2)大學生網(wǎng)絡社會支持在性別、專業(yè)、年級、城鄉(xiāng)，網(wǎng)齡，每周上網(wǎng)時間上均存在顯著差異，大學生

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