基于個人知識管理的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究.pdf

1、移動學(xué)習(xí)是一種嶄新的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式，能夠給學(xué)習(xí)者真正帶來隨時隨地的學(xué)習(xí)體驗。它是移動通信技術(shù)、移動計算技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育有機結(jié)合的產(chǎn)物。移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)是移動學(xué)習(xí)實施的平臺，是學(xué)習(xí)者所接觸到的最直觀的移動學(xué)習(xí)形式，對它的體驗?zāi)苤苯佑绊懭藗儗σ苿訉W(xué)習(xí)的態(tài)度。個人知識管理是應(yīng)用于個人層面的知識管理，代表著先進的管理理念和方式。
　　 本文首先回顧了移動學(xué)習(xí)和個人知識管理的發(fā)展現(xiàn)狀，然后研究了移動學(xué)習(xí)的概念、理論基礎(chǔ)，探討了影響其發(fā)展

2、的現(xiàn)實條件，對目前移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要的開發(fā)技術(shù)進行了分析。之后研究了知識和個人知識管理的相關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上提出了一個基于問題的個人知識使用模型，并從三種理論出發(fā)考慮移動學(xué)習(xí)，提出了在移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)時要考慮的問題。最后，從個人知識管理的視角出發(fā)，提出了一個以成人學(xué)習(xí)者為使用對象的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在對移動學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)者和管理員進行角色分析的基礎(chǔ)上，對移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、模塊進行詳細(xì)設(shè)計，并以Windows Mobile為開發(fā)工具