A Call for Reforming one of the Required Course——Linguistics for English majors.pdf

1、語言學作為高校英語專業(yè)高年級段的一門必修課，是英語課程中重要的專業(yè)理論課之一。語言學知識的掌握有利于培養(yǎng)學生的科研意識和邏輯思維能力，促進相關(guān)學科，如：翻譯、商貿(mào)英語、英國文學和美國文學等的學習和理解。更重要的是語言學與英語教學有著密切的聯(lián)系，對語言的看法直接影響語言教師的教學思維和教學模式。系統(tǒng)了解現(xiàn)代語言學領(lǐng)域的研究成果有助于外語教師的自身科研水平和課堂教學水平的提高。 對于英語專業(yè)學生如此重要的一門理論課程，然而作者通過調(diào)

2、查發(fā)現(xiàn)，學生普遍對該課程的學習興趣不大，學習效果也不盡如人意。本文主要是從英語專業(yè)語言學課程的整個課程建設(shè)出發(fā)，重點是對教材的改革與開發(fā)以及對課堂教學模式的探索。目的是提高學生對語言學課的興趣，創(chuàng)設(shè)一種開放和諧的課堂教學模式，使學生能夠從該門課程受益。 本文對語言學課程的現(xiàn)狀進行了調(diào)查和分析，主要的調(diào)查研究方法是實地觀察，設(shè)計調(diào)查問卷及采訪等形式，針對該課程反映出的問題，在教材和課堂教學模式上提出了某些設(shè)想和建議。通過重新整編現(xiàn)