論高中英語課程評價(jià)改革——新《課標(biāo)》下學(xué)生形成性評價(jià)模式探究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論高中英語課程評價(jià)改革——新《課標(biāo)》下學(xué)生形成性評價(jià)模式探究姓名：萬本華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)·英語指導(dǎo)教師：楊曉鈺20050501內(nèi) 容 摘 妥 一 ...............第二 章介紹高中 英語課程 評價(jià)改 革 的目 標(biāo) 及趨勢. 評 價(jià)改革的目 標(biāo)是 深入認(rèn)識(shí)課 程評 價(jià)的 多 重 價(jià) 值， 促進(jìn) 評 價(jià)內(nèi) 容多 元 化， 實(shí) 行形 成 性 評價(jià) 與終 結(jié)性 評價(jià)相結(jié)合的 方 式等

2、; 評 價(jià)改 革的 趨勢 是 立 足 過 程， 促 進(jìn) 發(fā) 展， 全 面 性多 元性發(fā)展 性 評價(jià)學(xué)生并關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。第 三 章 闡 述 新 課 標(biāo) 下 高 中 英 語 課 程 評 價(jià) 理 念 及 評 價(jià) 原 則 。 課 程 評 價(jià) 歷 來 是 我國教 育 教 學(xué) 活 動(dòng) 的 薄 弱 環(huán) 節(jié) ， 本 次 課 程 改 革 提 出 我 們 首 先 要 從 教 育 評 價(jià) 觀 念 上 進(jìn) 行徹 底 改 革 ， 否 則 新 課 標(biāo) 提

3、出 的 各 項(xiàng) 要 求 將 不 能 得 以 實(shí) 現(xiàn) . 評 價(jià) 原 則 則 是 評 價(jià)的 指導(dǎo) 方 針， 評 價(jià)的 內(nèi) 容、 標(biāo) 準(zhǔn) 及 方 式 方 法 要 在 方 針 的 指 導(dǎo) 下 進(jìn) 行。第 四 章 是 新 課 標(biāo) 下 學(xué) 生 形 成 性 評 價(jià) 模 式 的 構(gòu) 建 . 本 章 是 整 個(gè) 論 文 的 核 心 ， 是 論述 的 重 點(diǎn) 。 在 本 章 中 ， 首 先 對 形 成 性 評 價(jià) 概 念 及 其 功 能 作 了 解 釋

4、， 其 次 是 闡 述 形成 性 評 價(jià) 對 學(xué) 生 發(fā) 展 的 重 要 作 用 及 其 運(yùn) 用 問 題 ， 然 后 論 述 形 成 性 評 價(jià) 模 式 的 幾 種構(gòu) 建 形 式、 特點(diǎn) 及 方 法并 設(shè)計(jì)了 幾 個(gè) 案 例以 供 參 考。第 五 章 為 結(jié) 語 。 本 章 對 形 成 性 評 價(jià) 在 引 入 高 考 招 生 時(shí) 要 注 意 的 幾 個(gè)問 題 作 了 闡述。 作 者 在 論 文 最 后 概 括 論 文 本 質(zhì)部 分 井

5、表 明自 己 對 本 研 究 的 觀 點(diǎn) 。總 之， 作 為 素 質(zhì) 教 育 的 重 要 評 價(jià) 手 段， 形 成 性 評 價(jià) 對 學(xué) 生 的 全 面 和 健康 發(fā) 展 起著 重 要 的 作 用 ， 我 們 必 須 予 以 足 夠 的 重 視 。 但 由 于 形 成 性 評 價(jià) 是 一 種 新 型 的 評 價(jià)方 式 ， 我 們 正 處 于 摸 索 和 研 究 階 段 ， 在 現(xiàn) 實(shí) 的 實(shí) 施 過 程 中 難 免 會(huì) 遇 到 這 樣 或