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文檔簡介
1、教師形象是教師綜合素養(yǎng)的外在表現(xiàn)在人們頭腦中形成的印象或評價，具有高度的示范性和教育性。理想教師形象反映教師職業(yè)的社會價值期待，它具有很強的時代性、民族性和社會制約性。本文在解讀教師形象基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，調(diào)查分析了當(dāng)前中小學(xué)教師、學(xué)生和家長三類群體對理想教師形象的認知。同時，以社會快速發(fā)展和教育改革日益深化的現(xiàn)實訴求為依托，汲取中國傳統(tǒng)教師形象和國外現(xiàn)代教師形象的有益成份，總結(jié)出新時期理想教師形象的基本特質(zhì)：得體的儀表儀態(tài)；現(xiàn)代的教育理
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