傳統(tǒng)節(jié)日課程資源在中職語文教學中的開發(fā)與利用研究.pdf

1、中等職業(yè)學校教育是基礎教育的重要組成部分。中職語文課程具有中學語文課程的共性——語文不僅僅是人與人、人與社會交際的工具，也是人類文化的載體與重要組成部分，語文課程的首要任務是要培養(yǎng)公民基本的語文素養(yǎng)。但中職學校的培養(yǎng)目標——培養(yǎng)適應國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，生產(chǎn)、建設、服務、管理一線應用類技術型人才和產(chǎn)業(yè)大軍，又決定了中職語文的個性——要培養(yǎng)學生行業(yè)專門語文素養(yǎng)。中職語文教學必須同時兼顧中學語文的共性和中職語文的個性。開發(fā)與利用適切的課程

2、資源是實現(xiàn)中職語文育人目標的關鍵所在。
　　悠悠五千年中國歷史形成了很多獨具特色的傳統(tǒng)節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族寶貴的歷史遺產(chǎn)，其中不僅承載著中國的文化傳統(tǒng)，也傳承了中華民族的民族精神，蘊含著寶貴的課程資源。在中職語文教學中開發(fā)與利用傳統(tǒng)節(jié)日課程資源不僅能讓中職生感受與理解家庭倫理關系、社會人際關系，培養(yǎng)起認真負責、積極向上的品質(zhì)，有利于自身心靈的成長與將來的個人職業(yè)生涯，而且有利于中職生吸收民族文化，激起民族自尊心與自豪感，形

3、成良好的個性和高尚的人格品質(zhì)。
　　本研究闡釋了中職語文教學的特點、傳統(tǒng)節(jié)日課程資源的概念及其在中職語文教學中的地位，并基于對中外傳統(tǒng)節(jié)日語文課程資源開發(fā)與利用研究的文獻綜述和對溫州市中職學校語文教學中傳統(tǒng)節(jié)日課程資源的開發(fā)與利用的調(diào)查研究，分析了傳統(tǒng)節(jié)日課程資源在當前中職語文教學開發(fā)與利用中存在的問題，論述了在中職語文教學中開發(fā)與利用傳統(tǒng)節(jié)日課程資源的原則和方法，梳理了可供中職語文教學開發(fā)與利用的傳統(tǒng)節(jié)日課程資源，最后，展示了中