不同版本高中化學(xué)新課標(biāo)必修教科書內(nèi)容形態(tài)的比較研究.pdf

1、2001年，第八次基礎(chǔ)教育課程改革開始實(shí)施，隨著新課改如火如荼的開展，全國(guó)大部分中小學(xué)先后積極的參與到了新課改中來。此次課程改革在教科書改革方面進(jìn)行了大幅度變革，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，各地推出了不同版本高中化學(xué)新課標(biāo)必修教科書，特別是人民教育出版社、山東科學(xué)技術(shù)出版社、江蘇教育出版社的三套高中化學(xué)新課標(biāo)教科書（必修）出版和使用，充分體現(xiàn)了本次課程改革的重點(diǎn)和趨勢(shì)。在這一變革過程中，更多人開始關(guān)注關(guān)于教科書的研究。本文主要采用內(nèi)容分析方法對(duì)

2、以上三版高中化學(xué)新課標(biāo)必修教科書內(nèi)容形態(tài)進(jìn)行分析，希望豐富化學(xué)教科書研究的方法，促進(jìn)化學(xué)教科書研究，使內(nèi)容分析法、量化方法在教科書研究方面得以推廣和普及。同時(shí)為教材的設(shè)計(jì)、編寫和完善提供借鑒。
　　論文采用文獻(xiàn)法、內(nèi)容分析法、比較法進(jìn)行研究，全文分五個(gè)部分
　　第一部分:對(duì)現(xiàn)有相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述，并對(duì)已有研究進(jìn)行總結(jié)。在此基礎(chǔ)上提出本文要研究的問題。
　　第二部分:指出該研究的研究目的，闡述使用的研究方法。