中韓高中化學(xué)教科書比較研究.pdf

1、延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文 學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明 學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文系本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)記和致謝的部分外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得任何教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。 本人如違反上述聲明，愿意承擔(dān)由此引發(fā)的一切責(zé)任和后果。 研究生簽名：

2、 日期： 年 月 日 學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文，學(xué)校有權(quán)保存其電子和紙制文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以向有關(guān)部門或機構(gòu)送交并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。對于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。 本學(xué)位論文屬于： 1. 保密 ?，在 年解密后適用于本聲明；2.不保密 ?。 研究生簽名：導(dǎo)師簽名：日期：

3、年 月 日 延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文 課改的突破口。兩國高中化學(xué)教科書體現(xiàn)出相同的課程理念。 4、對中韓兩國高中化學(xué)教科書的結(jié)構(gòu)和教科書內(nèi)容（內(nèi)容呈現(xiàn)、內(nèi)容組織和習(xí)題部分）進(jìn)行了比較研究，得出了相同點和不同點。 針對上述研究結(jié)果，提出了如下建議： 1、加強我國高中化學(xué)教科書中科學(xué)探究活動的系統(tǒng)性和層次性。 2、增加教科書中相關(guān) STS 教育的內(nèi)容。 3、教科書習(xí)題的設(shè)計要挖掘?qū)W生的探究意識。 4、挖掘地方課程和校本課程的資源。 5、提高