高水平研究型大學教師聘任制創(chuàng)新研究.pdf

1、隨著全面建設小康社會歷史時期的到來，高水平研究型大學作為培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型人才的中心，知識創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的發(fā)源地，在國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中的作用日益突出。高水平研究型大學人事制度改革的成敗關系到學校的競爭實力和發(fā)展水平。教師聘任制改革工作作為高水平研究型大學人事制度改革的核心，將有力地推動高水平研究型大學的改革和發(fā)展，對實現(xiàn)科教興國、人才強國，具有十分重要的戰(zhàn)略意義?，F(xiàn)行的教師聘任制度在一些方面已經(jīng)無法適應時代發(fā)展的要求，高水平研究型大

2、學急需建立起以人力資源管理為指導，與學校發(fā)展實踐相結合，符合社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的教師聘任制度。 本文以知識型員工管理理論、學習型組織理論、工作分析理論、績效考核理論、薪酬理論及激勵理論為指導，在借鑒美國知名研究型大學實踐經(jīng)驗的基礎上，對我國高水平研究型大學教師聘任制的現(xiàn)狀、存在的主要問題及其原因進行分析。結合高水平研究型大學對教師聘任的要求，從科學設置教師崗位、明確聘任方式程序、健全績效考核制度、構建動態(tài)薪酬體系、制定綜合