1活化分子、活化能、有效碰撞活化分子、活化能、有效碰撞一、活化分子、活化能、有效碰撞一、活化分子、活化能、有效碰撞（1）據(jù)理論計算，如果分子之間的碰撞每次都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的話，那么，在通常狀況下，以體積比21混合的氫氣和氧氣的混合氣體就會在瞬間反應(yīng)成...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-03-08 / 20人氣
該文對尾部增濕活化反應(yīng)器內(nèi)的增濕脫硫機(jī)理進(jìn)行了系統(tǒng)的試驗研究、數(shù)值計算和理論分析采用南京湯山生石灰和消石灰在增濕活化反應(yīng)試驗臺進(jìn)行了蒸汽增濕活化和噴水增濕活化脫硫試驗采用ΚΕ雙方程模型和隨機(jī)軌道模型實現(xiàn)了對反應(yīng)器內(nèi)的氣相流場和水滴運(yùn)動蒸發(fā)過程進(jìn)行...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 消沉 / 發(fā)布時間：2024-03-10 / 10人氣
活化數(shù)學(xué)課堂活化數(shù)學(xué)課堂應(yīng)從生活入手應(yīng)從生活入手作者馮曉琪時間2011年6月12日內(nèi)容提要數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的“，指出了數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的。本文就以此為基本理念，提出教師應(yīng)注重數(shù)學(xué)課堂中的“生活化“...
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鋼鐵材料在使用過程中最重要的問題就是腐蝕。據(jù)統(tǒng)計世界上每年因腐蝕而損失的鋼鐵材料占總產(chǎn)量的15。對現(xiàn)代工業(yè)造成了嚴(yán)重的破壞甚至可以危及人民的生命和安全。因此鋼鐵材料的防腐越來越受到人們的重視。在其抗腐蝕的研究過程中人們逐漸意識到涂鍍技術(shù)優(yōu)于其它技術(shù)...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 情竇初開 / 發(fā)布時間：2024-03-09 / 7人氣
立足文本立足文本活化“語用”活化“語用”跨越海峽的生命橋教學(xué)視頻案例跨越海峽的生命橋教學(xué)視頻案例一、課題研究的背景一、課題研究的背景（2011年版）課標(biāo)指出，“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實踐性課程”，于是“忽如一夜春風(fēng)來”，“言語形式、...
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嘗試德育生活化，提高德育工作實效性嘗試德育生活化，提高德育工作實效性內(nèi)容提要內(nèi)容提要傳統(tǒng)德育面臨著尷尬與困境，新時代呼喚一種有效的德育方式，而生活是德育的出發(fā)點(diǎn)，也是德育不可回避的歸宿，回歸生活是德育的目的。德育生活化是提高德育實效性的一劑良方。...
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活化課堂的幾種手段內(nèi)蒙古巴盟奮斗中學(xué)高中英語新教材課堂教學(xué)嘗試新編高中英語的教學(xué)大綱關(guān)于教學(xué)目的要求是“在義務(wù)教育初中英語的基礎(chǔ)上鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力”，SEFC教材很...
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導(dǎo)語生活化在導(dǎo)語生活化在祖國統(tǒng)一的歷史潮流祖國統(tǒng)一的歷史潮流中的應(yīng)用中的應(yīng)用課堂導(dǎo)入語在教學(xué)過程中占有極為重要的地位，一個出彩的導(dǎo)入會迅速提高學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動課堂氣氛，消除學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的畏難情緒，培養(yǎng)學(xué)生的...
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活化石活化石教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教材分析教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本課的生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，初步了解一些古生物知識，有保護(hù)珍稀生物的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)識字、寫字，了解古生物知識，有保護(hù)珍惜動物的意識。三、信息資料...
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編著譚斐元電腦制作譚斐元,凈血,活腦,對人類而言,腦的健康更勝于一切,腦的疾病是由腦血管引起,腦血管的疾病是由血液引起,血液污濁是疾病的根源預(yù)防疾病要從凈化血液開始,,聽到“銀杏”,,您會想到什么,喜歡看書的人,會想起夾在書本里的變黃的可以防蟲的銀杏葉書簽,植...
下載價格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計 / 發(fā)布時間：2024-01-06 / 5人氣
第六章免疫細(xì)胞,本章要求及重點(diǎn)1、掌握T細(xì)胞表面分子和T細(xì)胞亞群。2、掌握B細(xì)胞的表面分子和B細(xì)胞亞群。3、熟悉NK細(xì)胞的特征及功能，單核巨噬細(xì)胞的表面標(biāo)志及主要功能。4、了解免疫細(xì)胞的種類及功能。,免疫細(xì)胞（IMMUNECELLS）淋巴細(xì)胞、抗原提呈細(xì)胞、其它免疫細(xì)胞...
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目的通過分子生物學(xué)手段了解血小板活化因子PLATELETACTIVATINGFACTPAF激活血小板中性粒細(xì)胞及其相互作用的病理生理過程特別在血栓形成及炎癥過程的作用同時為目前興起的PAF特異性拮抗劑的研究開發(fā)、臨床應(yīng)用提供理論依據(jù)結(jié)論1PAF及ADP均增加CD62、PLAS的表達(dá)但PAF較A...
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巧用多媒體巧用多媒體活化課堂活化課堂PEP三年級上冊UNIT5LET’SEATPARTALET’SLEARN；LET’SDO教學(xué)設(shè)計山西省大同市城區(qū)九校山西省大同市城區(qū)九校梁華云一、教學(xué)內(nèi)容與分析1、教學(xué)內(nèi)容（1）這部分的教學(xué)內(nèi)容有六個關(guān)于食品的單詞CAKEHAMBURGERHOTDOGCHICKENFRENCHFR...
點(diǎn)擊查看更多“活化課堂 創(chuàng)設(shè)氛圍”精彩內(nèi)容。
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間歇培養(yǎng)。將曝氣池注滿水，然后停止進(jìn)水，開始曝氣。只曝氣而不進(jìn)水稱為“悶曝”。悶曝2～3D后，停止曝氣，靜沉1H，然后進(jìn)入部分新鮮污水，這部分污水約占池容的1／5即可。以后循環(huán)進(jìn)行悶曝、靜沉和進(jìn)水三個過程，但每次進(jìn)水量應(yīng)比上次有所增加，每次悶曝時間應(yīng)比上...
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該文以中國儲量豐富的鈣基膨潤土為對象研究了活化工藝參數(shù)的優(yōu)化及其對產(chǎn)品性能的影響規(guī)律分析了活性白土性能與其成分、結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系闡述了蒙脫石活化機(jī)理研究結(jié)果為工藝參數(shù)及產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)化控制提供了理論依據(jù)工藝參數(shù)試驗研究表明活化反應(yīng)的酸度、溫度和時間是影...
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山東大學(xué)碩士學(xué)位論文德育生活化研究姓名劉晴申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師康強(qiáng)20061101摘要人在天地之間生存著、發(fā)展著，并在對自身存在的意義和價值的追尋中建構(gòu)著生活的意義。生活就是處在關(guān)系中、具有自我獨(dú)立性的人通過創(chuàng)造性的勞...
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莊敬武莊敬武烘焙活化打破企業(yè)獲利困境烘焙活化打破企業(yè)獲利困境作者中國烘焙產(chǎn)業(yè)網(wǎng)發(fā)布時間20111015閱讀次數(shù)707字體大小【小】【中】【大】【中國烘焙食品工業(yè)協(xié)會訊】莊敬武關(guān)注中國烘焙行業(yè)發(fā)展，挖掘烘焙食品內(nèi)涵，幾年來我們一直在研究一個烘焙行銷新課題傳統(tǒng)產(chǎn)...
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復(fù)方丹參滴丸的抗血小板活化作用阿司匹林、氯吡格雷的有效補(bǔ)充,血小板聚集和活化,血小板活化的危害血小板的活化是血栓形成的最重要的因素之一，是冠心病的病理基礎(chǔ)。大量臨床研究證實血小板活化與不穩(wěn)定型心絞痛、心肌梗死、血管成形術(shù)后再狹窄密切相關(guān)。,,,,,,一級...
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