數(shù)學人教版七年級上冊《幾何圖形初步》復習

1、課題 課題 第四章 第四章 圖形認識初步復習（ 圖形認識初步復習（1 課時） 課時）——35 35【復習目標 復習目標】:1.直觀認識立體圖形，掌握平面圖形（線段、射線、直線）的基本知識；2.掌握角的基本概念，能利用角的知識解決一些實際問題?！緩土曋攸c】 【復習重點】: 線段、射線、直線、角的性質(zhì)和運用【復習難點】 【復習難點】:角的運算與應用；空間觀念建立和發(fā)展；幾何語言的認識與運用。 【導學指導】 【導學指導】一、 一、知識結構二

2、、 二、回顧與思考1、下面是我們學習過的一些數(shù)學名詞，你能用自己的語言簡短地描述它們嗎？立體圖形 平面圖形 展開圖 兩點間的距離 余角 補角2、與以前相比，你對直線、射線、線段和角有什么新的認識？3、直線的性質(zhì)：經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線。即: __________ __________確定一條直 線。4、線段的性質(zhì)和兩點間的距離 （1）線段的性質(zhì)：兩點

3、之間，_______________ _______________。（2）兩點間的距離：連接兩點的_______________ _______________，叫做兩點間的距離。5、線段的中點及等分點的意義 （1）若點 C 把線段 AB 分為________ ________的兩條線段 AC 和 BC，則點 C 叫做線段 的中點。角的概念 角的概念 1、角的定義和表示（1）有_______________ _____________

4、__的兩條射線組成圖形叫做角。這是從靜止的角度 來定義的。由一條射線繞著_______________ _______________旋轉而成的圖形叫做角。這是從運動的角度來定義的。（2）角的表示：①用三個大寫字母表示；②用一個大寫字母表示；③用阿拉伯數(shù)字或希臘平面圖形從不同方向看立體圖形展開立體圖形平面圖形幾何圖形立體圖形直線、射線、線段角兩點之間，線段最短線段大小的比較角的度量角的比較與運算余角和補角角的平分線等角的補角相等等角的余

5、角相等兩點確定一條直線A BDC（1） （2） （3）【課堂練習】 【課堂練習】一、 一、選擇題：1、下列說法正確的是( )A.射線 AB 與射線 BA 表示同一條射線。 B.連結兩點的線段叫做兩點之間的距離。C.平角是一條直線。 D.若∠1+∠2=900,∠1+∠3=900,則∠2=∠3；2、5 點整時,時鐘上時針與分鐘 之間的夾角是〔 〕 A.210° B.30°

6、; C.150° D.60°3、如圖，射線 OA 表示〔 〕A、南偏東 700 B、北偏東 300 C、南偏東 300 D、北偏東 700 4、下列圖形不是正方體展開圖的是〔 〕5、若∠A = 20°18′，∠B = 20°15′30″，∠C = 20.25°，則〔 〕A．∠A＞∠B＞∠C