課內(nèi)閱讀終

1、120112011學(xué)年下八年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)資料（課內(nèi)閱讀）學(xué)年下八年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)資料（課內(nèi)閱讀）《云南的歌會(huì)云南的歌會(huì)》（一）（一）閱讀下面文字，完成１～４題。閱讀下面文字，完成１～４題。在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來(lái)早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時(shí)趕車不及，還得原路退回。這條路得通過(guò)些果樹林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，

2、在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖

3、盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，訪佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸的本色美。１、１、“聽到各種美妙有情的歌聲聽到各種美妙有情的歌聲”，這些，這些“歌聲歌聲”具體指

4、什么歌？具體指什么歌？_______________________________________________________２、由呈貢進(jìn)城的一路景色和２、由呈貢進(jìn)城的一路景色和“趕馬女孩的歌唱趕馬女孩的歌唱”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？_______________________________________________________３、趕馬女孩的歌唱３、趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙還發(fā)啞帶沙”，為什么作者還說(shuō)，為什么作者還

5、說(shuō)“淳樸的本色美淳樸的本色美”？______________________________________________________。４、歸納本段思想內(nèi)容：４、歸納本段思想內(nèi)容：。（限于四個(gè)字）（限于四個(gè)字）（二）閱讀下面文字，完成5～9題。云南本是個(gè)詩(shī)歌的家鄉(xiāng)，路南和達(dá)西歌舞早著名全國(guó)。這一回卻更加豐富了我的見聞。這是種生面別開的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。唱的多是情

6、歌酬和，卻有種種不同方式?；蛞娋吧?，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂?wèn)題方法，等待對(duì)方答解；或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事，貫穿古今，A(引用經(jīng)典著作作為論證的依據(jù))，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè)對(duì)手，逼得對(duì)方B（形容理屈詞窮的樣子）啞口無(wú)言，于是輕輕地打了個(gè)吆喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起身子

7、，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說(shuō)，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。314.14.袁枚是袁枚是________________________代詩(shī)人、詩(shī)論家，文中引用他的文章說(shuō)明了什么？代詩(shī)人、詩(shī)論家，文中引用他的文章說(shuō)明了什么？15.15.文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情？文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情？三閱讀下面短文，回答問(wèn)題。三閱讀下面短文，回答問(wèn)

8、題。四季叫賣的貨色自然不同。春天一到，賣大小金魚兒的就該出來(lái)了。我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個(gè)制錢，就往碗里撈上十來(lái)只；二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們?cè)趺礇]在我肚子里變成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡(jiǎn)繁兩種。簡(jiǎn)的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實(shí)滿夠了?？赡菚r(shí)小販們都想賣弄一下嗓門兒，所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧，還賣弄一通唱腔。最起碼也得像

9、歌劇里那種半說(shuō)半唱的道白。一到冬天，“葫蘆兒——?jiǎng)傉旱谩本统鰣?chǎng)了。那時(shí)，北京比現(xiàn)下冷多了。我上學(xué)時(shí)鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個(gè)制錢，一聽“烤白薯哇真熱乎”，就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來(lái)大嚼一通。1短文按短文按____________________結(jié)構(gòu)安排。第一句總說(shuō)結(jié)構(gòu)安排。第一句總說(shuō)“_________“_________”，照應(yīng)前文的，照應(yīng)前文的“_____________”“

10、_____________”一語(yǔ)。一語(yǔ)。2分說(shuō)按分說(shuō)按____________________、____________________、__________________、____________________的順序介紹。的順序介紹。3四季吆喝聲的介紹，有具體描寫，有概括介紹，哪一季的吆喝沒有具體的描寫？作四季吆喝聲的介紹，有具體描寫，有概括介紹，哪一季的吆喝沒有具體的描寫？作者這樣安排有什么好處？者這樣安排有什么好處？4介紹春天

11、的吆喝聲，卻寫了介紹春天的吆喝聲，卻寫了“我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒的好感我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒的好感”，是不是離題？表達(dá)作者小時(shí)，是不是離題？表達(dá)作者小時(shí)候怎樣的性格特點(diǎn)候怎樣的性格特點(diǎn)________________________________________________________________________________________________________關(guān)鍵詞釋義：關(guān)鍵詞釋義：1、猛浪若奔：、猛浪若奔：2、互相軒

12、邈：、互相軒邈：3、鳶飛戾天者：、鳶飛戾天者：4、經(jīng)綸事務(wù)者：、經(jīng)綸事務(wù)者：5、窺谷忘反：、窺谷忘反：6、每有會(huì)意、每有會(huì)意7、親舊知其如此、親舊知其如此8、造飲輒盡、造飲輒盡9、期在必醉、期在必醉1010、環(huán)堵蕭然：、環(huán)堵蕭然：1111、簞瓢屢空：、簞瓢屢空：1212、晏如也、晏如也1313、不戚戚于貧賤：、不戚戚于貧賤：1414、不汲汲于富貴：、不汲汲于富貴：1515、銜觴賦詩(shī)：、銜觴賦詩(shī)：1616、其言茲若人之儔乎：、其言茲若人之