教學感悟隨筆

1、感悟隨筆張旺上了這么多年的課，始終沒形成自己的風格，總想有所改變，能夠按照自己的風格來上課，而且讓課堂的氣氛輕松，學生學的高興，有興趣，愿意學數(shù)學。關(guān)鍵讓學生從學習中體會到成功的喜悅，那么成就感越來越強，便樂學了。親其師，信其道，古已有之的許多教育的理念和道理，現(xiàn)在也非常有用。在今后的教學和學生管理中不斷的總結(jié)體會，慢慢感悟形成自己一套行之有效的教學方法。下面便是我平時教學中的一些感悟：第一，體罰被禁止。說實話對于絕大部分學生來說，體罰

2、沒必要，再者，對于少部分搗亂的學生來講，老師憑借拳腳能打服他們，不可能。除了讓師生間的矛盾更加激烈外，可能體罰能起到的作用微乎其微，舉一個最明顯的例子，在美國，如果你體罰一個學生的話，他從家里帶把槍把你打死，你又愿的了誰呢？所以無論是當班主任還是上課，都必須想方法策略，而不是靠武力。第二，上課的依據(jù)是課本。課本是多年以來，無數(shù)優(yōu)秀的人才經(jīng)過反復研究實踐而得出的精華。當然可能也有不太完美的地方，但是你只要稍微的改改，就能適合自己的課堂。而

3、我之前老是認為它的小錯誤而耿耿于懷，其實如果讓我來編課本的話，那我還不得讓人貽笑大方了，因此，如何用戶課本，是我們上好課的前提。要向課本深挖，明白其意圖。第三，課堂的環(huán)節(jié)。每節(jié)課的時間是固定的，因此不能拖堂是是擔心老師是否注意到他們，老師和這幾個孩子想的基本上是兩回事，這部分學生的交流要動些腦子。當然剩下的大部分學生，才是上課備課的主要對象，他們對老師意圖的理解，可以顯示老師上課的水平。而這些需要通過師生不斷的交流，使老師逐漸的掌握住每