高職生日常應(yīng)激特征及其與情緒問題的關(guān)系.pdf

1、中南大學(xué)碩士學(xué)位論文高職生日常應(yīng)激特征及其與情緒問題的關(guān)系姓名：周科慧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：朱熊兆20080501碩士學(xué)位論文中文摘要交通345％，因?yàn)榧彝サ姆中?77％，家務(wù)瑣事276％，兼職235％。對(duì)不同性別、年級(jí)日常應(yīng)激狀況進(jìn)行比較分析發(fā)現(xiàn)，不同性別及年級(jí)之間在總體應(yīng)激水平上存在著顯著性差異。具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)應(yīng)激上，女生高于男生(p005)；學(xué)習(xí)應(yīng)激、社會(huì)應(yīng)激、一般知覺應(yīng)激方面應(yīng)激隨年級(jí)的升高呈遞減趨勢(shì)；高職

2、一年級(jí)學(xué)生的日常應(yīng)激量最高，二年級(jí)其次，三年級(jí)最低，專業(yè)無明顯的差異。2焦慮、抑郁狀況：對(duì)所有入組對(duì)象的抑郁、焦慮水平進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果顯示：有108％的學(xué)生有明顯的抑郁癥狀，來自性別、年級(jí)、專業(yè)方面的比率分別為：男生1115％，女生1029％；一年級(jí)978％，二年級(jí)138％，三年級(jí)556％：文科113％，理科108％。有161％的學(xué)生有明顯的焦慮癥狀，其中男生158％，女生16％；一年級(jí)1556％，二年級(jí)184％，三年級(jí)926％；文科

3、1362％，理科1792％。SDS、SAS得分在性別、年級(jí)、專業(yè)上均無差異。3日常應(yīng)激與情緒問題的關(guān)系：對(duì)高職生日常應(yīng)激水平與焦慮、抑郁水平進(jìn)行相關(guān)分析，結(jié)果顯示：日常應(yīng)激水平與焦慮、抑郁水平呈顯著正相關(guān)。課程內(nèi)容、因?yàn)榧彝サ姆中?、個(gè)人外表為抑郁水平高低的預(yù)測(cè)變量；而焦慮的預(yù)測(cè)變量為：因?yàn)榧彝サ姆中?、交通、家?wù)瑣事。結(jié)論：1高職學(xué)生中普遍存在較高水平的日常應(yīng)激和情緒問題；不同性別、年級(jí)的學(xué)生的日常應(yīng)激水平存在顯著性差異。2高職生焦慮、抑