語用遷移對外語學(xué)習(xí)的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、語用遷移，作為語際語用學(xué)中的一個重要課題，是指將第一語言的語用知識遷移到實施第二語言的言語行為中去。隨著近些年二語習(xí)得和語用學(xué)的蓬勃發(fā)展，語際語用學(xué)中的語用遷移開始越來越受到人們的關(guān)注。
　　言語行為，常常作為研究語用遷移的一個平臺，包括以言指事行為、以言行事行為和以言成事行為。英語學(xué)習(xí)者由于對目的語的語用知識不熟悉，在實施目的語言語行為的時候常常會發(fā)生語用遷移。二語習(xí)得中對語音、語法和語義遷移的研究由來已久，而對語用遷移研究則始

2、于20世紀(jì)80年代。
　　關(guān)于語用遷移的研究為數(shù)不多且存在著分歧：一些學(xué)者認(rèn)為語用遷移廣泛地存在于學(xué)習(xí)外語的過程；另一些學(xué)者則持反對意見。本文通過語篇補(bǔ)全測試，考察了一組大學(xué)一年級的中國英語學(xué)習(xí)者的拒絕言語行為。通過比較其與母語使用者在語義程式使用頻率和排列順序上的差異，發(fā)現(xiàn)中國英語學(xué)習(xí)者在用目的語實施拒絕言語行為時受到了母語語用知識的影響。這項實證研究表明學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語的過程中不僅受到了語用遷移的影響，而且表現(xiàn)出了不同程度的語

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