對上肢力量類測驗(yàn)項目等值的實(shí)證研究.pdf

含題組測驗(yàn)的IRT等值問題研究.pdf

托尼非語文智力測驗(yàn)第三版（TONI-3）的試用研究.pdf

1～2年級語文成就測驗(yàn)的初步編制.pdf

數(shù)學(xué)測驗(yàn)影響高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的研究.pdf

動態(tài)測驗(yàn)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童的甄別.pdf

上海市青少年道德判斷能力測驗(yàn)的修訂及常模制定.pdf

基于CTT與RSM的百以內(nèi)加減法診斷測驗(yàn)初編.pdf

高考專業(yè)興趣測驗(yàn)的編制.pdf

新課程下高中生物紙筆測驗(yàn)的變革研究.pdf

3～4年級閱讀理解測驗(yàn)的初步編制.pdf

高中物理紙筆測驗(yàn)中情感態(tài)度與價值觀考核方式的比較研究.pdf

高校輔導(dǎo)員勝任特征模型構(gòu)建及公文筐測驗(yàn)效應(yīng)研究.pdf

3-6年級多重成就測驗(yàn)的效標(biāo)效度.pdf

3-4年級語素意識閱讀障礙診斷測驗(yàn)編制——基于CTT和RSM的研究.pdf

大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)心理適應(yīng)整合測驗(yàn)方案研究.pdf

測驗(yàn)對小學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)研究及啟示.pdf

計算機(jī)自適應(yīng)測驗(yàn)中選題策略的分析比較.pdf

不同學(xué)習(xí)—提取測驗(yàn)程序組合的長時保持效果.pdf

基于項目反應(yīng)理論的八年級學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力測驗(yàn)研究.pdf

基于IRT模型的數(shù)學(xué)試題類型測驗(yàn)效果的研究.pdf

基于IRT展開模型中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗(yàn)的編制.pdf

高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)中探究能力的紙筆測驗(yàn)研究.pdf

基于IRT展開模型的中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度測驗(yàn)的編制——CTT、IRT累積模型與IRT展開模型的比較.pdf

八年級數(shù)學(xué)診斷性測驗(yàn)的編制與研究.pdf

流量測驗(yàn)誤差分析及對推求設(shè)計洪水的影響.pdf

具有靈活內(nèi)容平衡約束的計算機(jī)自適應(yīng)性測驗(yàn)的最大優(yōu)先指數(shù)法.pdf

基于CRS的大學(xué)物理形成性測驗(yàn)研究.pdf

自適應(yīng)與診斷測驗(yàn)系統(tǒng)的研制——以小學(xué)三年級數(shù)學(xué)為例.pdf

空管局職工培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)測驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf