簡(jiǎn)介：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士MBA學(xué)位論文論文題目劍建全些太堂；叢釜虐型釜塞二園差笪壟堂院筮羼送塑主題詞全些太堂墾墓筐堡堂暄整訓(xùn)簽丕研究生姓名導(dǎo)師姓名寫(xiě)作時(shí)間萎墨懸生絲鷹ABSTRACTIN由ET11ESIS，A船RINVESTIGATINGINTO廿LECOMPANYUNIVERSITYOFGOME一一GOMEMANAGEMENTINST加TION，MEAUTHORPRESENTSPRACTICALOPER撕NGMODESINSOMEWAYS，SUEHASTHEPUTTINGUPOFTRAININGSYSTEMANDFACⅢTATORTE弛，T11EIMPR0VEMENTOFTRAININGLESSONSAND，也EBUILDIRLGUPOF山ESYSTEMOFCHECBNGAILDEVALⅨNMG，ANDSO0NTHET11ESISISDIVIDEDINTOFOURPANS，W“CHILLUSTRATET11EMOTOFT11EEMER舀NGOFCOMPANYUNIVERSITY，也EDEVELOPMENTINANDOUTOFCH沁AANDTHEPROBLEMSTHEAUMORIS缸YINGTODISCUSSTHROUGHSEVERALQUESTIONS，丘DMMEMEANINGOFCOMPANYUNIVEFSITYBUILDINGTOORIENTATIILG，抒OMSYSTEMBUILDINGTOMILILINGEFFICIEMLY，ESPECIALLYTHEQUESTIONT11ATHOWTOCOOPERATEWITLLMES拄ATE西CGOALSOFENTERPFISES，CHAPTER1INNDDUCEST11EAIMSAILDMEANINGOFMISINVESTIGATIONAND出EEXPLALLATIONOFCOMPANYU11IVERS塒CHAPTER2IN的DUCESMAINLY廿LEROOT，DEVELOPMENTAJLDCHARACTERISTICSOFCOMPANYUNIVEFSITYCHAPTER3，ASANINLPORCANTPART，GIVESOUTTHEINTRODUCTIONAILDANALYSESTOWARDSGOMEMANAG鋤ENTINSTITUTIONCHAPTER4SUMSUPT11EINSPIRATIONOFMEBUILDINGOFCOMPAILYUNIVERSITYFORLOCALENTERPRISES，ESPECIALLYFORPRIVATEOWNENTE譯娃SESKEYWORDSCOMPANYUNIVERSITYGOMEMANAGEMENT工NSTITUTIONTRAININGSYSTEM2

簡(jiǎn)介：廈門(mén)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫(xiě)作中參考其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在實(shí)驗(yàn)室完成。請(qǐng)?jiān)谝陨侠ㄌ?hào)內(nèi)填寫(xiě)課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名雜；I掘W，，年年月侈日內(nèi)容摘要企業(yè)的發(fā)展壯大大多與并購(gòu)行為密切相關(guān)。然而，并購(gòu)作為一種極其復(fù)雜的微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并購(gòu)活動(dòng)的成功與否受到諸多不確定因素的影響，這些不確定因素即為風(fēng)險(xiǎn)，尤其是法律風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何在并購(gòu)活動(dòng)中對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)加以規(guī)避成為重要的研究?jī)?nèi)容。管理學(xué)視野中的法律運(yùn)用能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值及最佳的成本利益比，顛覆了傳統(tǒng)的法律顧問(wèn)制度，為企業(yè)更好地發(fā)展形成了法律風(fēng)險(xiǎn)的“防火墻“。在對(duì)企業(yè)并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避之中引入風(fēng)險(xiǎn)管理的思想，逐步建立企業(yè)并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)管理體系應(yīng)為題中之義。因此，本文以在并購(gòu)活動(dòng)中通過(guò)法律風(fēng)險(xiǎn)管理體系的構(gòu)建，化解并購(gòu)活動(dòng)中存在的法律風(fēng)險(xiǎn)，保障企業(yè)并購(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作為研究及闡述的重點(diǎn)。．本文共分三章，第一章為法律風(fēng)險(xiǎn)管理理論概述，從管理學(xué)的角度創(chuàng)新了企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范思路，對(duì)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理理論與制度進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述，主張運(yùn)用管理學(xué)的方法和規(guī)范的流程對(duì)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行事前的管理．第二章為企業(yè)并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)管理理論概述，本文將企業(yè)并購(gòu)作為企業(yè)的一種高級(jí)活動(dòng)，將企業(yè)并購(gòu)納入企業(yè)管理研究范疇，將企業(yè)并購(gòu)和企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)管理體系的構(gòu)建結(jié)合起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面、規(guī)范、動(dòng)態(tài)、事前地管理。第三章為企業(yè)并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問(wèn)題及法律對(duì)策，在這一章主要對(duì)當(dāng)前條件下我國(guó)企業(yè)在并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題及解決之道進(jìn)行了點(diǎn)滴探討和提示。本文的創(chuàng)新點(diǎn)是一是將法學(xué)學(xué)科與管理學(xué)科結(jié)合起來(lái)，從管理學(xué)的角度出發(fā)探討法律風(fēng)險(xiǎn)的防范與規(guī)制問(wèn)題，提出通過(guò)管理流程的構(gòu)建提前做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防控工作；，二是在法律風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建中，創(chuàng)新性地提出通過(guò)科學(xué)的分析工具將法律風(fēng)險(xiǎn)予以具體化；三是將企業(yè)并購(gòu)融入企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)管理體系的構(gòu)建之中進(jìn)行研究，探討了并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)管理體系構(gòu)建相關(guān)問(wèn)題；四是針對(duì)目前企業(yè)在并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)管理中的問(wèn)題提出了相應(yīng)的法律對(duì)策。關(guān)鍵詞法律風(fēng)險(xiǎn)管理；并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)；并購(gòu)法律風(fēng)險(xiǎn)管理

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)200803010835分類號(hào)D035密級(jí)碩士學(xué)位論文基層法院送法下鄉(xiāng)服務(wù)創(chuàng)新研究基層法院送法下鄉(xiāng)服務(wù)創(chuàng)新研究基于公共管理學(xué)視角基于公共管理學(xué)視角學(xué)位申請(qǐng)人李艷指導(dǎo)教師黃顯中教授學(xué)院名稱公共管理學(xué)院學(xué)科專業(yè)行政管理研究方向行政管理理論與實(shí)踐二〇一一年六月六日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文管理學(xué)視角下的大學(xué)組織文化建設(shè)路徑研究姓名楊川生申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)工商管理指導(dǎo)教師周國(guó)華20061001西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1I頁(yè)ABSTRACTUNDERTHEGLOBALIZATIONBACKGROUNDITISINEVITABLEFORCHINESEUNIVERSITIESTOFACETHECOMPETITIONAMONGHIGHCREDUCATIONTOIMPROVETHEMANAGEMENTOFUNIVERSITIESISATASKWHICHALLOWSOFNODELAYINMANAGERIALPRACTICESMOREANDMORCMANAGERSRECOGNIZEDTHATTHEREAPPEARMOREANDMOREOBSTACLESIFTHEMANAGEMENTISONLYTELYONRIGIDRULESANDREGULATIONSTHELONGTERMDEVELOPMENTOFENTERPRISESCANONLYBEGUARANTEEDTHROUGHCULTURALMANAGEMENTSOASTOINSPIRESTAFFMEMBERS’ENTHUSIASMTOWARDTHEIRWORKORGANIZATIONALCULTUREISAKINDOFPEOPLECENTRALIZEDFLEXIBLEMANAGERIALTHEORYWHICHEMPHASIZESTHATMANAGEMENTSHOULDFOCUSONTHEPEOPLE，INMANAGERIALPRACTICESTHEENTERPRISESSHOULDFOLLOWOUTTHEPRINCIPLESTESPECTTHEPEOPLE，UNDERSTAILDTHEPEOPLEANDTRUSTTHEPEOPLETHEYSHOULDPAYATTENTIONTOPEOPLE’SDIVERSENEEDS，ESTABLISHACORESENSEOFVALUEWHICHISCOMMONLYACCEPTEDBYTHEPEOPLEINTHEORGANIZATIONANDBUILDUPTHECORECOMPETITIVECAPABILITYOFTHEORGANIZATIONSOASTOMAKEPROGRESSESINTHESEVERECOMPETITIONAFTERMAKINGACOMPREHENSIVERESEARCHONRELEVANTLITERATUREHOMEANDABROADTHISTHESISSPECIFIEDTHEDEFMITIONANDSTRUCTUREOFTHEORGANIZATIONALCULTURETOBEAPPLIEDTAKINGORGANIZATIONALCULTUREASITSBASEANDSTRUCTURAL丘“DLNEWORKTHETHESISALSOANALYZEDTHEROUTEOFUNIVERSITYORGANIZATIONALCULTURECONSTRUCTIONITPARTICULARLYEMPHASIZEDTHEKEYROLEOFTHECORESENSEOFVALUEINTHECONSTRUCTIONOFORGANIZATIONALCULTURE，ANDTHECONSTRUCTIONROUTEWHICHISFXOMTHESPIRITUALLEVELTOTHEINSTITUTIONALLEVELANDTHENTOTHEMATERIALLEVELTHENITPROVIDEDAPRACTICALCASEOFORGANIZATIONALCULTUREENNSTRUETIONBYSURVEYINGTHECONSTRUCTIONOFTHESPIRITUAL，INSTITUTIONALANDMATERIALLEVELSOFAUNIVERSITYINWESTCHINAFROMTHEPERSPECTIVEOFORGANIZATIONALCULTURE

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀考查與對(duì)策探討以河南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校為個(gè)案分析姓名鄭紅霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育管理指導(dǎo)教師周玫20071101⑥碩士學(xué)值論之MSTER’STHESLSABSTRACTSTUDENTMANAGEMENTISTHEMANAGEMENTOFTHEVOCATIONALSCHOOLSANIMPORTANTCOMPONENTOFTHEVOCATIONALEDUCATIONISTHEKEYTOSUCCESS，ITDETERMINESTHEQUALITYOFTHESTUDENTSHAVEABEARINGONTHEQUALITYOFTHEWORKERS，THEPROMOTIONOFVOCATIONALEDUCATIONINSUSTAINABLEDEVELOPMENTIMPLEMENTTHESCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTISOFGREATSIGNIFICANCET11JSPAPERHENANECONOMICMANAGEMENTSCHOOLSTUDENTSFORTHEMANAGEMENTOFTHECAGESANALYZEDBYTHESTUDENTSSAMPLESURVEY，STUDENTSINDIVIDUALINTERVIEWS，OBSERVATION，ANDOTHERTRACKINGMETHODS，VOCATIONALSCHOOLSTUDENTSFOUNDTHATTHEREISAMANAGEMENTSTUDENTMANAGEMENTFOLLOWEDINTHETRADITIONALMANAGEMENTMODELSTUDENTS，PSYCHOLOGYSTUDENTSEDUCATIONBEGANTOATTRACTATTENTIONSTUDENTSSELFMANAGEMENTFUNCTIONSTEFLECTTHEINTEMETTOTHETRADITIONALMANAGEMENTMODELSTUDENTSB矗NGNEWOPPORTUNITIESANDCHALLENGESSCHOOLEDUCATIONANDFAMILYEDUCATIONGRADUALLYCLOSE，ANDSOTHECOMBINATIONOFTHESTATUSQUO，AVOCATIONALSCHOOLSTUDENTSTOTHEPROBLEMSMANAGEMENT，THEMANAGEMENTOFTHESESTUDENTSISMAINLYBECAUSEOFENVIRONMENTALPROBLEMS，THESCHOOLMANAGEMENTANDSTUDENTSTHEMSELVESTHREEFACTORSCAUSEDBYTHEATTEMPTTOEXPLORESUITABLEFORTHEMANAGEMENTOFVOCATIONALSCHOOLSTUDENTSTHECORRESPONDINGMEASURESFJBTTHESEMEASURESATPEOPLEORIENTEDANDESTABLISHANEWTYPEOFRELATIONSHIPBETWEENTEACHERSANDSTUDENTS；SECOND，THECLASSTEAEHEGSGUIDEANDSTUDENTSELFMANAGEMENTOFCOMBININGTHETHIRDISTOENHANCETHEQUALITYOFSTUDENTMANAGEMENT；FOURCREATEAGOODCULTURALENVIRONMENTCAMPUS，THESECONDINCOLORFULCLASSROOM；FIMAWEMUSTDOAGOODJOBINMENTALHEALTHEDUCATIONANDTOPROMOTETHECOMPREHENSIVEDEVELOPMENTOFPHYSICALLYANDMENTALLY；SIXIMPORTANCEOFSTUDENTSLEARNINGGUIDE，AGOODSTUDYHABITS；730TATIONALUSEOFTHENETWORK，ANDSTRENGTHENTHENETWORKOFLEARNINGASUPPLEMENTARYROLEINSHORT，VOCATIONALSCHOOLSTUDENTSOFMANAGEMENTMUSTHAVENOTONLYTIMELY，WEMUSTBEFORWARDLOOKINGANDCANCONTINUETOTAKEN洲MEASURESTOPROMOTETHEMANAGEMENTOFTHESTUDENTSCONTINUETOIMPROVECALLTHEVOCATIONALSCHOOLSTUDENTSTOENHANCETHEOVERALLQUALITYKEYWORDSVOCATIONALSCHOOL；STUDENTMANAGEMENT；COUNTERMEASURESⅡ

簡(jiǎn)介：大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文985高校管理學(xué)科投入產(chǎn)出效率評(píng)價(jià)研究姓名王友強(qiáng)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理指導(dǎo)教師劉則淵姜春林20080601985高校管理學(xué)科投入產(chǎn)出效率評(píng)價(jià)研究EVALUATIONSTUDIESONMANAGEMENTDISCIPLINESINPUTOUTPUTEFFICIENCYOFCHINESE‘‘985’’UNIVERSITYABSTRACTDISCIPLINEISTHECRADLEOFPERSONNELTRAINING，SCIENTIFICRESEARCHBASE，ISTHEEXISTENCEANDDEVELOPMENTOFCOLLEGESANDUNIVERSITIESCANBETHEBASIS，THEFLRSTCLASSDISCIPLINESCONTRIBUTEALOTTOTHEOUTSTANDINGOFFIRSTCLASSUNIVERSITIESAROUNDTHEWORLDTHECHARACTERISTICS，COMPETITIVEPREDOMINANCE，ANDACADEMICREPUTATIONOFAUNIVERSITYALEALLEXERTEDTHROUGHITSDISCIPLINESTHEFAVORABLEOPERATIONOFTHETHREEFUNCTIONSOFAUNIVERSITY，NAMELYTHETALENTCULTIVATION，COMPETITIVEPREDOMINANCE，ANDSOCIALSERVICESHOULDBEREALIZEDTHROUGHADISCIPLINEPLATFORMTHEONGOINGCONCCLLLSTOTHESCIENTIFICDEVELOPMENTTREND，THECAUTIONTOTHEDISCIPLINEDEVELOPMENTPLAN，THEEMPHASISTOTHEPERSONNELTRAININGQUALITY，ANDTHECOMPETITIONTOVARIOUSRESOURCESSUCHASTALENTS，OUTLAYANDEQUIPMENTAREALLTARGETEDATTHEIMPROVEMENTOFDISCIPLINARYOFTHEEFFICIENCYOFINPUTOUTPUTDISCIPLINEISTHEEVALUATIONOFSCIENTIFICMANAGEMENTDISCIPLINESTOENSURETHATDISCIPLINECONSTRUCTIONQUALITY，INCREASEINPUTANDOUTPUTEFFICIENCYOFTHEIMPORTANTLINKSTHISPAPERHASBEENAPPLIEDINTHEMANAGEMENTOFSCIENTIFICFIELDS，SUCHASTHESUCCESSFUL憾EOFTHEDEATHEORYTOEXPLORECOLLEGESANDUNIVERSITIESMANAGEMENTDISCIPLINESINPUTANDOUTPUTEFFICIENCYASSESSMENTMETHODOLOGYACOMPREHENSIVEANDOBJECTIVEUNDERSTANDINGOFTHEEFFICIENCYOFINPUTOUTPUTMANAGEMENTDISCIPLINESSTATUS，MANAGEMENTUNITWASFOUNDONTHEGAPBETWEENTHEDISCIPLINESANDADVANTAGES，PROMOMTHECONSTRUCTIONANDDEVELOPMENTMANAGEMENTDISCIPLINES，HASAPRACTICALSIGNIFICANCEFINALLY，WITHSOMESPECIFICSCHOOLMANAGEMENTDISCIPLINECONSTRUCTIONOFTHEACTUALDATA嘁OFTHEMODELHASCONDUCTEDAN豳SESSMEMOFANALYSISTOEXAMINETHEPRACTICALAPPLICATIONOFTHEMODELKEYWORDS985COLLEGESANDUNIVERSITIES；MANAGEMENTDISCIPLINE；DATAENVELOPMENTANALYSIS；EFFICIENCYRATING

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的管理學(xué)思考姓名朱正亮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師劉筱紅200111⑧碩士學(xué)位論文MSTERSTHES】S理理念和營(yíng)造適宜大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的環(huán)境，即建設(shè)具有指導(dǎo)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平和能力的師資隊(duì)伍，指導(dǎo)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式多樣化，完善大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的管理機(jī)制，積極發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，支持大學(xué)生自治，強(qiáng)化校園文化管理的思想性和群眾性原則，大力開(kāi)發(fā)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)資源。／本文的新意在于對(duì)較系統(tǒng)地探析大學(xué)生素質(zhì)及基本特征；大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主體、規(guī)律、環(huán)境和模式的含義及相關(guān)原理進(jìn)行了嘗試。并進(jìn)而進(jìn)行了管理學(xué)思考，明確提出了大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展管理、大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主體錯(cuò)位、學(xué)生管理囿于X理論、培養(yǎng)模式僵化、學(xué)生本位、學(xué)生自治、大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式多樣化、營(yíng)造適宜大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的環(huán)境、積極發(fā)展塑垡塾直拉查，大力開(kāi)發(fā)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)資源等觀點(diǎn)。PJ關(guān)鍵詞大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展高等教育管理

簡(jiǎn)介：江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)校管理中侵犯學(xué)生權(quán)利問(wèn)題的法理學(xué)研究姓名劉仁山申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育碩士教育管理指導(dǎo)教師胡平凡20031001ABSTR八CTINCHINASPRESENTEDUCATIONPRACTICCINCIDENTSOFDETYINGSTUDENTSSTATUSASRIGHTSSUBJECTANDOFINFRINGINGSTUDENTSRIGHTSOCCURFREQUENTLYSUCHINCIDENTSOCCURNOTONLYINTHEDOMAINOFSTATICSCHOOLREGULATIONBUTALSOINTHEREALMOFDYNAMICSTUDENTSADMINISTRATIONANDOFTHEDISCIPLINARYCA1ASPUNISHMENTFACT,NAMELYAGWELLALLTHESEINCIDENTSRESULTFROMTHISRADI,NOTHAVINGDEALTPROPERLYWITHTHEISSUEOFSTUDENTSSTATUSRIGHTSSUBJECTTHEISSUEOFSTUDENTSSTATUSASRIGHTSSUBJECTINVOLVESUNDERSTANDINGOFTHEESSENCEOFTHELEGALRELATIONBETWEENSCHOOLANDSTUDENTSHEREBYARETWODIFERENTTYPESOFTHEORIESONEISTHEORYOFRELATIONSOFSPECIALPOWERINTHESENSEOFPUBLICLAWSWHILETHEOTHERISTHEORYOFEDUCATIONALCONTRACTSINEDUCATIONALLAWS，THETWODIFERENTEDUCATIONALLEGALITYCONVICTIONSWHICHTHESETWOTHEORIESSTANDFORAREEITHERTHEDOCTRINESOFESTABLISHINGASTATE勿EDUCATIONANDOFESTABLISHINGONESELFBYEDUCATIONINTRADITIONALSENSEORTHEDOCTRINEOFEDUCATIONHUMANRIGHTSINMODERNSENSETHESEEDUCATIONALLEGALITYCONVICTIONSCONTAINTHEDIFERENTCONNOTATIONOFEDUCATIONALVALUEITISFROMTHISPERSPECTIVETHATTHEDISSERTATIONBEGINSTOSTUDYTHEDISSERTATIONCONSISTSOFFOURSUBSECTIONSTHEFIRSTONEDEFINESTHECONCEPTSOFSTUDENTSRIGHTSASWELLASINCIDENTSOFINFRINGINGSTUDENTSRIGHTSANDSUMSUPTHEEXISTINGFINDINGSTHESECONDONEGIVESATHEORETICANALYSISONTHEISSUEOFINFRINGINGSTUDENTSRIGHTSANDINTERPRETSTHECAUSESOFTHEISSUETHETHIRDONELISTSTHECATEGORIESOFINFRINGINGTHESTUDENTSRIGHTSINTHEDOMAINOFSCHOOLADMINISTRATIONANDGIVESTHEMANANALYSISOFLEGALTHEORYTHEFOURTHSUBSECTIONBRINGSFORWARDTHESOLUTIONSKEYWORDSINFRINGRIGHTSSTATUSASRIGHTSOWERSLEGALRELATIONSRELATIONSOFSPECIALPOWERRELATIONSOFEDUCATIONALCONTRACTS

簡(jiǎn)介：論文題目西安文理學(xué)院后勤服務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)位類別工程碩士學(xué)號(hào)201191070509作者姓名喬新指導(dǎo)教師郝家勝副教授分類號(hào)密級(jí)UDC注1學(xué)位論文西安文理學(xué)院后勤服務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（題名和副題名）喬新（作者姓名）指導(dǎo)教師郝家勝副教授電子科技大學(xué)成都張純?nèi)A高工中國(guó)電信西安分公司西安（姓名、職稱、單位名稱）申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)位類別工程碩士工程領(lǐng)域名稱軟件工程提交論文日期20139論文答辯日期201311學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)2013年12月24日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人注1注明國(guó)際十進(jìn)分類法UDC的類號(hào)。

簡(jiǎn)介：專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜成功的原因分析及對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育的啟示以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)管理學(xué)為視角專業(yè)學(xué)位名稱體育碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱體育教學(xué)申請(qǐng)人姓名劉環(huán)導(dǎo)師姓名、職稱劉一民教授論文提交時(shí)間2012年4月I摘要近幾年來(lái)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜在國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)賽事取得驕人的成績(jī)，尤其是獲得大滿貫冠軍后，更是深受全國(guó)人民的關(guān)注，她的成功在我國(guó)體育界和新聞界引起很大的反響。她不僅成為我國(guó)體育界當(dāng)之無(wú)愧的形象代言人，其商業(yè)價(jià)值也直線上升，成為大家追捧的對(duì)象。李娜的成功一方面是是舉國(guó)體制下中國(guó)網(wǎng)球融入國(guó)際職業(yè)網(wǎng)壇，不斷尋求突破和改革創(chuàng)新所結(jié)出的成果；另一方面李娜的身體條件是形成其獨(dú)特的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)，身體優(yōu)勢(shì)為其成功提供了保障。反過(guò)來(lái)，李娜的成功為我國(guó)網(wǎng)球由專業(yè)化向職業(yè)化的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變起到了示范作用，為我國(guó)探索職業(yè)化道路提供了成功的案例。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、專家調(diào)查法、案例分析法，從競(jìng)技運(yùn)動(dòng)管理學(xué)層面進(jìn)行分析，得出李娜成功的原因主要有以下幾個(gè)方面我國(guó)在堅(jiān)持完善舉國(guó)體制的同時(shí)，積極探索中國(guó)特色的職業(yè)化道路；國(guó)家網(wǎng)球管理中心管理理念與機(jī)制的轉(zhuǎn)變，釋放了其個(gè)性發(fā)展的空間，是李娜成功的政策保障；身體條件的優(yōu)勢(shì)，在職業(yè)化后得以顯現(xiàn)，組建了自己的專業(yè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)，獲得更多的比賽獎(jiǎng)金，高額的收入是其成功的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)球項(xiàng)目在世界范圍內(nèi)的迅猛發(fā)展，我國(guó)也在積極探索具有中國(guó)特色的網(wǎng)球職業(yè)化道路。李娜作為成功案例對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展有重大的影響，啟示我們要進(jìn)一步做好網(wǎng)球職業(yè)化改革；首先要進(jìn)一步了解網(wǎng)球職業(yè)化的本質(zhì)，要做好網(wǎng)球從“專業(yè)化”向“職業(yè)化”的轉(zhuǎn)變。李娜成功也使我們認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代舉國(guó)體制存在一些問(wèn)題需要改革和完善；此外我們還要依據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)積極探索其他項(xiàng)目的職業(yè)化。足球是我國(guó)最早實(shí)施職業(yè)化改革的，但效果卻讓國(guó)人失望，改革道路仍需探索；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何把我國(guó)籃球項(xiàng)目推向市場(chǎng)，走職業(yè)化改革道路是正確的選擇；羽毛球是我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，“羽毛球超級(jí)聯(lián)賽”商業(yè)化運(yùn)作是項(xiàng)目改革的重點(diǎn)；乒乓球被稱作我國(guó)的“國(guó)球”，新形勢(shì)下，我們要打造世界一流的“乒超聯(lián)賽”，保證我國(guó)乒乓球產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。然而我們?cè)诳隙ɡ钅瘸晒?duì)中國(guó)體育職業(yè)化積極影響的同時(shí)，還要客觀對(duì)待李娜的成功防止盲目效仿。關(guān)鍵詞網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜；原因分析；啟示；競(jìng)技運(yùn)動(dòng)；管理學(xué)；職業(yè)化

簡(jiǎn)介：2010年專業(yè)碩士學(xué)位論文L9王‘382學(xué)校代碼10269學(xué)號(hào)62070116052葶褒印箢天擎管理學(xué)視野下的職?！皩W(xué)困生“轉(zhuǎn)化問(wèn)題研究基于A校的調(diào)查與思考院系公共管理學(xué)院類別公共管理碩士領(lǐng)域公共管理碩士指導(dǎo)教師郭繼東副教授申請(qǐng)人周飛鳴2010年9月完成PRIOFESSIONAIMAS危ER，SDISSERTATION，2010UNIVERSI妙CODE10269GRADUATECODE62070116052EASTCHINANORMAIUNIVERSITYMANAGEMENTPE體PECTIVEONT陽(yáng)NSFORMSTUDENTSWITHLEARNINGDI仟ICUITIESINVOCATIONAISCHOOISSCHOOIMAJOCBASEDONASCHOOLSCHOOLOFPUBIICADMINISTRATION叢魚(yú)篁墮墮巳墮壘I墾魚(yú)垡墮LQL塾墮IQ壘DI陀CTION叢曼塞皇墮巳堅(jiān)壘I曼曼魚(yú)墮LQL塾墮主LQ墮TUTOC叁壘墨Q曼墾主皇￡墮魚(yú)墨蘭Q魚(yú)望壘I垡Q墮GAPPLICANT圣BQ坐E皇墮旦GCOMPLETEDINSEPTEMBER2010㈣6Ⅲ3舢3唧6Ⅲ4舢8¨III●■舢Y

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文合并后高校組織文化建設(shè)的管理學(xué)思考姓名張棣申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師尤光付20040501◎碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS高校合并這一新生的事物，本文抓住了其強(qiáng)烈的時(shí)代性、發(fā)展性和實(shí)踐性，擺脫了單純的經(jīng)濟(jì)分析或制度分析，而是從組織文化建設(shè)的深層來(lái)發(fā)掘和解析這一現(xiàn)象，并對(duì)進(jìn)一步建設(shè)合并后高校的組織文化的有效途徑和方法進(jìn)行了自己的思考和探索?？梢哉f(shuō)，這些建議和對(duì)策并不是真正成熟和完善的，但也許對(duì)目前高校合并的發(fā)展和機(jī)制改革會(huì)帶來(lái)一些新的啟示。關(guān)鍵詞合并高校組織文化管理體制II

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的管理學(xué)思考姓名張海河申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)行政管理指導(dǎo)教師劉筱紅20040601ABSTRACTIMPROVINGTHEPUBLIC’SSCIENTIFICLITERACYSLHASBEENTHECOMMONVIEWPOINTOFTHEWORLD，BUTWECHINESESLLEVELISNOTOPTIMISTIC，WITHTHEGUIDEOFSCIENCEANDEDUCATIONDEVELOPINGNATIONSTRATEGYWENEEDTOIMPROVETHEPULIC’SSLLEVELQUICKLYINTHENEWTIMESTHEDITCHISVARIETYBUTTHEMAINISSCHOOLEDUCATION，ESPECIALLYTHEFUNDAMENTALEDUCATION，TOFASTENTHEROOTOFSCIENCEEDUCATIONINPRIMARYANDMIDDLESCHOOLROOMTHISNEEDTOELEVATEPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERS’SLTHEHIGHERNORMALEDUCATION，ASTHECARDINALMACHINERYOFSENDINGTEACHERSTOTHEFUNDAMENTALEDUCATION，MUSTTAKECHARGEOFTHISDUTYINCULTIVATINGANDIMPROVINGTEACHER’SSLSOMEDEVELOPEDCOUNTRIESHAVEMUCHEXPERIENCEWORTHTOBELEARNED，MEANWHILE，THEREARESOMESCARCITYEXISTINGINOURCOUNTRYMYESSAYEXPOUNDEDTHETHOUGHTABOUTMANAGEMENTSCIENCEOFTRAININGTEACHERS’SCIENTIFICLITERACYINTHESIXDIFFERENTSECTIONSTHEFIRSTSECTIONEXPOUNDINGTHEIMPLICATIONOFSLANDTHERELATIONOFUNITYOFOPPOSITESBETWEENSLANDHUMANLITERACYTHESECONDSECTIONANALYZINGTHERELATIONOFTHETEACHERS’STRUCTURE，ABILITYANDTHEIRSCIENTIFICSPIRITSINTHEIMPLICATIONOFTHETEACHERS’SLTHETHIRDSECTIONRESEARCHINGONVALUEANDCULTUREINSOCIELYPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERSSHOULDHAVECERTAINMEANINGSOFSLININDIVIDUAL，SOCIETYANDEDUCATIONTHEFOURTHSECTIONINTRODUCINGSOMEDISADVANTAGESABOUTTRAININGPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERS’SLINNORMALUNIVERSITYANDHOWTOIMPROVETHEIRSLATPRESENTINCHINATHEFIFTHSECTIONBRINGINGUPSOMEMEASURESOFIMPROVINGPRIMARYANDMIDDLESCHOOLTEACHERS。SLINOURCOUNTRYACCORDINGTOTHEEXPERIENCEINAMERICAANDJAPANESEII

簡(jiǎn)介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中等職業(yè)學(xué)校養(yǎng)成教育問(wèn)題與對(duì)策研究以石家莊市信息管理學(xué)校為個(gè)案姓名楊建梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育管理指導(dǎo)教師趙俊杰20070830ABSTRAOTCUL畦VATIONFAEA蜮ONITISAKINDOFEDUCATIONWKC缸STARTSWITHCONDI刪TRAIN嶇SYJATTLESIZINGVARIOUSEDUCATIONALMETHOD瞄ANDAPPROACHES∞罄軸CULTIV鮭EGOODCONDUCTSANDHABILS南RSTUDELL船ANDIMPROVEMEIRIDCOLOGICATLANDPO螄EALQUALITYTHECONTMTOFCULDVATIONEDUCATIONISWIDEANDELABOLATEANDI協(xié)CONTENTFORMIDDLEVOEATIOTUILSEHOOLOONELTUT璐THE娥OWINGFIVEASPECTSOFCONDUCT撐GULATIONSPATRIOTISMANDDISEIPLI辯謝LIZAFIONANDMANNE％DILIGENCESDFDISEIPLINEANDWORKMORALITY融THECUNENTVOCATIONAL∞HOOKTH盯。舭E刪TEALOTOFSTUD咖WHOA∞HCKOFEOMEIOUMESSANDCONDCTOFGOODHABITSANDMORALITYINMANY鋪煳鼬CH齲髓VINGFOODQUEUINGFORMELTIS，TAKINGCAREOFPUBICPROPERTYLANGUAGE蕊VILIZATION8醛SANITATIONLIABLESOTHEIRMORALI|Y翔遽EOUIGAFIONQUALITYAL博FALLMNEVI搿THELESSTB席STUDEN乜NYOCATIODLLLSELAOOLAL弓鰣砒IMMATUREM鰣DUALS；THEREISAGREATPLASTICITYINMEIRSTUDYANDLI純HLLBITSIT婦PO鷂IBLETOCCI嬲斑EIRBADHABI捃ANDFIGUREAGOODQUALI|YTLAROUGLASEIENTITICWAYST婦幫嘞鶼ITIL嘲玳戤聚鋤咩協(xié)CARRYO哦THECULTIVATIONEDUCATIONTHEDYNAMICPROEE姻OFEULNVATIONEDUEATIONC黼BEDI“DEDINTO佑町PERIODSLHEPASSIVOACCEPTANCEI豇IODTHE糟LUETANT觚∞P￡撇1ERIOA齜INI垃ATIVE∽CC辨強(qiáng)∞PMODANDLBOHABITFORMINGRERIOAANDFORMINGAGOODHABIT弧FINALLMRPO∞OFEDUEATIO氆霹雄EDUMNSHODDTAKE鞠叫NERELEVANTEDUCATIONAETIOMAEEOFDMGTOTHEELLARAETCRISTI翻OFTLAE礎(chǔ)斌淵IILDIFF盯ENTPERIODSHTHISWAYWE鋤耐TWICE也CRESULT1VITHLAALFTHEEFFORL瑙S蛀臻SLAL【囂INFORMATIONMANAGEMENTCO魏EGEOFS鞫I剃毅毽曝FOR黼INDI弼DUAL溉ITTALKS如ILT辯慨印腳_OA商璐ANDMETHODSTHAT嫩BEADOPT捌LBYMIDDLEV∞ALI伽IALSCLLOOLCULTIVATIONEDUCATIONSUCHASTHEEXAMPLEEFFECTSOFTE剮出口糕CLASSEVDUAFIOSY3TEMANDOPTIMIZINGABETT科D“瑚N咚TANCEANDSOONBASEDONTHERESCARCLA鷦8玨D妞嚏烈、，EW也ET翻ISIADUEES￡KADVANTAG囂O(píng)FCULTIVATIONEDUCATION謝矗E熊HELPTHESTL1DCNTFIGURE鑫BETT盯PERSONALITYF打MADILIGONTSTUDYHABITANDGOODLIFEHABITANDEVETUALLYRJEILLIZCA臻缸ANSFORMA虹∞FROMWALONESST0CONDUETHOWEVERDURINGTHEPROCLL巷SOF∞蚶YINGOUTTHOEUL蠹VATIONEDUCATION娃瓣犯越霉S垃玨轉(zhuǎn)睜￡NEPROBLEMSBECAMEOF氆尊IRRATIONALI咎O(píng)FYSTELIL’￡￡皓唧ECTOFMETHODSANDRE41FITY強(qiáng)粥‰也ESELAOOLSHOEDTAKE蝴E嫩峨刪協(xié)∞LVEEXISTEDPROBLEMSIN0LD盯TOGETAHTT甜EFFCETOFEULFIVATIOEDEATION，AND酞齜蛐ETIME，啪SLAO越DSETUPACREDIT蠡LEFORVOEATIOTUILSTUDENTSANDOFFER日黼JOBEONDIFIONS角FTLACMATLAST鍬STUDEN擔(dān)CANTMAETITA鞋赫稻犧也THEGOODKABI趣嘲BAYEFORMED鞋SEJAOOLKEYWORDSMIDDLEVOEATIOMLSCHOOLCULTIVATIONEDUEATIOPROBLCTMCOUN“黼EAML粥Ⅱ

簡(jiǎn)介：為了發(fā)展西部及“老少邊”地區(qū)，我國(guó)自20世紀(jì)90年代啟動(dòng)了若干重大工程，1993年原國(guó)家教委下發(fā)的關(guān)于對(duì)全國(guó)143個(gè)少數(shù)民族貧困縣實(shí)施教育扶貧的意見(jiàn)確立了幫扶的歸口省份，其中上海市與云南省結(jié)為幫扶對(duì)子。2005年根據(jù)滬滇兩地政府間的協(xié)議，教育主管部門(mén)開(kāi)始實(shí)施“上海對(duì)口支援地區(qū)開(kāi)展合作辦學(xué)”的項(xiàng)目接納云南學(xué)生來(lái)滬學(xué)習(xí)第二學(xué)年起。本論文案例學(xué)校即上海市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校也參加了這個(gè)項(xiàng)目，其對(duì)子為云南文山州五所中等職業(yè)學(xué)校。筆者任本論文案例學(xué)校副校長(zhǎng)，分管德育工作，直接負(fù)責(zé)對(duì)口支援工作。多年來(lái)在對(duì)云南學(xué)生的管理中，我校取得了令人欣喜的成就，也付出了艱苦的努力，其中，如何管理這些從山區(qū)來(lái)的生氣勃勃而頗有個(gè)性的孩子是最為關(guān)鍵的任務(wù)。本研究主要運(yùn)用了行動(dòng)研究與調(diào)查研究方法。由于職務(wù)便利筆者還任教于云南班的一門(mén)課程，筆者親歷了管理云南學(xué)生的全過(guò)程，在工作中積累了大量的檔案資料與案例。為了使研究更具效度，在做論文期間筆者還與每一位當(dāng)事人學(xué)生談話，向云南文山學(xué)校的老師、領(lǐng)導(dǎo)作了咨詢。同時(shí)，為了使研究更客觀，減少分析中個(gè)人的主觀色彩，筆者還運(yùn)用了現(xiàn)時(shí)的調(diào)查方法，編制了問(wèn)卷，對(duì)89位云南學(xué)生進(jìn)行了全面調(diào)查，輔之以二個(gè)班，98名上海學(xué)生作對(duì)比調(diào)查。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，筆者認(rèn)為，上海和云南文山兩地的主管部門(mén)及項(xiàng)目學(xué)?！爸г献鬓k學(xué)”的工作高度重視，認(rèn)真對(duì)待，精心組織，嚴(yán)格管理。教師們都全心全意地幫助這些學(xué)生，希望他們能把握機(jī)會(huì)走出大山，實(shí)現(xiàn)發(fā)展自己的理想；但是來(lái)到上海后的文山學(xué)生并不適應(yīng)所謂大上海的環(huán)境，管理工作曾遭遇諸多障礙，學(xué)生與學(xué)校的矛盾沖突不斷。究其原因，既有兩地文化與制度差異的原因，也有上海學(xué)?！皬?qiáng)勢(shì)管理”對(duì)云南學(xué)生缺乏理解和有效溝通的問(wèn)題。鑒于此作為一個(gè)跨地區(qū)的合作項(xiàng)目，上海與云南文山兩地主管部門(mén)應(yīng)首先協(xié)調(diào)、制定具體而完整的“支援一合作辦學(xué)中學(xué)生管理規(guī)程”，給予學(xué)校有力的指導(dǎo)。其次，上海學(xué)校對(duì)云南學(xué)生要有更豐富的、正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，要正視矛盾、尊重差異，改進(jìn)管理，提高效率；其核心是要切實(shí)做到以云南文山學(xué)生為本，加強(qiáng)溝通，有針對(duì)性地幫助他們疏通“跨區(qū)域不適應(yīng)”障礙，以盡快適應(yīng)上海、融入在上海的學(xué)習(xí)環(huán)境。顯然，這對(duì)增進(jìn)“對(duì)口支援”項(xiàng)目的社會(huì)效益具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。