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1、廣州大學(xué)碩士學(xué)位論文在天文科普中引入概念圖姓名:袁聿海申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:樊軍輝20050501AbstractGreatprogresshasbeenmadeindifferentfieldsofonrcountrysincerefoITflandopening—upTheconstructionofthematerialprogresshasputforwardhigherdemandfortheconst
2、ructionofthespiritualcivilizationUnderthatbackground,thepopularsciencehasbeengivengreaterresponsibilitytoimprovethewholepeople’SqualityandithasbeengivengreatemphasisAsoneofthesixbasicsciences,thepopularscienceofastronomy
3、isaveryimportantfieldofthescientificeducationInordertoimprovethepopularscienceofastronomywetriedtointroduceallactivelearningmethod,themakingofmindmap,Itisanactivecognitivecourse,inwhichtheparticipatorsarethe1earnersthems
4、elvesThroughthemakingofthemindmap,thelearnersCantakeanactivepartintheorganizationoftherelatedlearningcontentThemindmapcanvisualizesomecomplicateproblemsandmaketheorganizationandstructureofthelearningcontenteasytoundersta
5、ndbythemapstructureandtherelationshipbetweenditierentparts,Wetriedtomakeuseofthemindmaptostrengthenlearner’SunderstandingofrelevantcontentsinthepopularscienceofastronomyinordertoimproveitseducationresultThisisabrandnewtr
6、yCenteredonthetopicof‘introducethemindmapinthepopularscienceofastronomytoguideactivelearningoftheleamers’,thispapercarriesonthesubjectmainlyinthefollowingaspects:Firstlyanalyzingtllecharacteristicsandthecurrentsituationo
7、fpopularscienceofastronomy;Secondly,probingintotheprocessofthernindmaplearningmethodanditscharacteristics;Thirdly,tryingtointroducethemindmapintothepopularscienceofastronomy,basedonthecurrentsituationofthepopularscienceo
8、fastronomy;FourthlythedetailedstepsoftheapplicationofthemindmapinthepopularscienceofastronomyThroughtheworkinthispaperwecangetthefollowingconclusions,F(xiàn)irst,thepopularscienceofastronomyhasthecharacteristicofwiderangesandc
9、loserelationbetweendifferentobjectsSecond,themindmapcanleadthelearnerstotlleactivelearningandexploredifferentastronomicalphenomenaandissuitabletothepopularscienceofastronomyThird,theintroductionofmindmaphasverygoodeffect
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