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1、該文以國(guó)外對(duì)概念圖的研究為背景,介紹了概念圖的有關(guān)知識(shí),概念圖的由來(lái),概念圖的理論依據(jù)和概念圖的教學(xué)意義.具體講解了如何用Inspiration 6.0來(lái)制作物理概念圖.文章通過(guò)闡述概念圖背后所隱藏的現(xiàn)代化教學(xué)理念:意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)等,認(rèn)為概念圖教學(xué)在物理教學(xué)手段的現(xiàn)代化上具有"自適應(yīng)"功能,并作為一種教學(xué)策略和工具為物理教學(xué)的現(xiàn)代化提供了一種手段.作者還提出了基于概念圖的物理教學(xué)模式,并從模式的理論基礎(chǔ)、模式的操
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