基于中國本科高校教學工作水平評估的辦學特色研究.pdf

1、隨著知識經濟時代的到來和我國正式加入WTO，中國本科高校已面臨一個前所未有的嚴峻現實，即如何在這個競爭激烈的時代求得生存并不斷發(fā)展。辦學特色作為新一輪中國本科高校教學工作水平評估中的一項重要內容，是大學核心競爭力的集中體現，是本科高校賴以生存和發(fā)展的生命線。本科高校注重特色發(fā)展已成為一種世界趨勢。辦學特色是有關辦什么樣的學校以及怎樣辦學的問題，涉及人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、學科專業(yè)、辦學理念等教育核心問題。研究辦學特色問題不但有利于

2、促進中國本科高校的變革與發(fā)展，而且必將對中國本科高校尋求個性化發(fā)展、辦出優(yōu)勢、辦出層次起到重要推動作用。 本文首先從相關基本理論出發(fā)，分析與辦學特色和辦學類型相關的個性理論、核心競爭力理論和分類理論，介紹中國本科高校教學工作水平評估的基本內容；然后，對大學辦學特色的基本理論進行剖析，主要包括辦學特色的涵義、特征和分類，并就辦學特色與相關基本理論的關系進行闡明；在論文的核心部分，筆者結合武書連對中國本科高校辦學類型的劃分標準，對2

3、003-2007年教學工作水平評估中高校辦學特色進行實證分析，得出中國本科高校特色辦學的主要結論和基本規(guī)律。主要結論為研究型大學必須在學科和科學研究方面形成特色和優(yōu)勢:教學型大學的辦學特色主要是面向地方需求并以本科專業(yè)為載體實現其人才培養(yǎng)的功能；中國本科高校的人才培養(yǎng)質量是好的和比較好的；中國本科高校重視先進辦學理念的引導和產、學、研相互依賴、相互支持的作用等?；疽?guī)律有局部與整體的協調規(guī)律、創(chuàng)新與繼承的協調規(guī)律、內力與外力的協調規(guī)律等