上教版、人教版高中語言教材練習設計比較研究.pdf

1、高中語文教材練習是學生學習、運用語文知識技能的實踐活動，也是學生認識世界、體驗生活、形成正確價值觀的實踐活動。正是由于練習在教科書中無法被取代的重要價值和功能，使其變革在語文課程改革中具有非常重要的作用。
　　 本文以上海教育出版社組織編寫的《國家課程標準高中實驗本(試編本)》和人民教育出版社組織編寫的《全日制普通高級中學教科書(必修)》此兩套高中語文教材練習為研究對象。首先建立由這兩套教材全部練習所構成的數(shù)據(jù)總匯，再由此為基礎

2、展開數(shù)據(jù)分類和分析。以此期望得到的結論以及找尋的規(guī)律有扎實的事實依據(jù)。力求真正做到有具體的研究對象、有具體的研究問題、有堅實的研究基點、有充分的事實依據(jù)、有實在的數(shù)據(jù)分析、最后有可靠的研究結論。直接對這兩套教材的練習系統(tǒng)進行科學維度的對比考察，以其在練習的編排和設計上的客觀情況，展示兩套教材的編制理念，并指出相互可以借鑒的地方。從而為高中語文教科書練習編制提供相應的參考，促進語文課改的積極推進。主要內(nèi)容：第一部分、兩套教材練習構成及其價