題目性質(zhì)、認知方式及樣例類型對大學生圖形推理的影響.pdf

1、圖形推理是一種重要的認知形式，其水平是個體認知發(fā)展的一項主要指標。相比較其他推理材料，圖形材料更能夠避免知識經(jīng)驗以及語言能力的影響，更客觀的反映個體的思維發(fā)展過程。近年在國家公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗考試題中，圖形推理題目的類型不斷變化，難度不斷加深。本文將從題目性質(zhì)、認知方式、樣例類型幾個方面探討對圖形推理的影響。
　　 本研究采用兩個具體的實驗來進行，選取大二的學生作為被試。實驗一采用3(圖形推理類型)×2(圖形推理類型難度)兩

2、因素實驗設(shè)計，因變量為圖形推理成績、認知負荷和認知疲倦。實驗二采用2(認知方式)×3(樣例類型)兩因素實驗設(shè)計，因變量為圖形推理策略、成績和認知負荷。
　　 通過以上兩個實驗的研究，得出以下結(jié)論：
　　 第一，被試完成樣式類圖形推理題的成績優(yōu)于數(shù)量類圖形推理題和位置類圖形推理題的成績，數(shù)量類圖形推理題和位置類圖形推理題的成績無顯著差異。
　　 第二，被試完成樣式類圖形推理題的認知負荷低于數(shù)量類圖形推理題和位置類圖

3、形推理題的認知負荷，在數(shù)量類圖形推理題和位置類圖形推理題上的認知負荷無顯著差異。
　　 第三，被試完成樣式類圖形推理題的認知疲倦輕于數(shù)量類圖形推理題和位置類圖形推理題的認知疲倦，在數(shù)量類圖形推理題和位置類圖形推理題上的認知疲倦無顯著差異。
　　 第四，場獨立型被試傾向使用規(guī)則建構(gòu)策略，場依存型被試傾向使用選項剔除策略。
　　 第五，場獨立型被試圖形推理題成績高于場依存型被試的圖形推理題成績，自我解釋解析樣例下的圖