彝族學(xué)生漢語表達(dá)中的母語負(fù)遷移.pdf

1、JIIIrlrllJIrllllrlrrllJIIIlllllrlrlJlJlflllHfY1529590中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文彝族學(xué)生漢語表達(dá)中的母語負(fù)遷移姓名：余麗麗指導(dǎo)教師：院系(部所)：專業(yè)：完成日期：胡素華教授少數(shù)民族語言文學(xué)系中國少數(shù)民族語言文學(xué)2009年4月影響。n本文首先回顧母語遷移相關(guān)的研究動(dòng)態(tài)，主要介紹母語遷移研究的理論、背景及發(fā)展?fàn)顩r。然后介紹涼山彝族的分布以及彝語的語音、詞匯、語法特點(diǎn)，并介紹目前彝族學(xué)生的雙語

2、學(xué)習(xí)情況。主體部分從研究設(shè)計(jì)切入，逐一介紹調(diào)查的內(nèi)容、使用的方法以及數(shù)據(jù)的定量分析。之后進(jìn)入論文的重點(diǎn)部分，詳細(xì)分析彝族學(xué)生在表達(dá)目的語漢語過程中的母語遷移，系統(tǒng)地闡釋母語遷移相關(guān)的三個(gè)重要問題，即詞匯、語法、話語各層面的母語遷移。在分析了語言遷移研究中的一些基本問題之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，語言遷移已經(jīng)在當(dāng)今第二語言教學(xué)中與各種概念與理論模式相結(jié)合，成為第二語言教學(xué)的得力助手。最后，論文總結(jié)出如何有效地對(duì)彝族學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué)的方法，認(rèn)為教師