母語負(fù)遷移對(duì)大二英語專業(yè)學(xué)生寫作的影響.pdf

1、語言遷移在外語教學(xué)中經(jīng)常會(huì)被提及,也是二語習(xí)得中引人爭(zhēng)議的話題。國(guó)內(nèi)外學(xué)者做過很多研究,大多數(shù)研究證明語言遷移現(xiàn)象是毋庸置疑的。因此,對(duì)我們中國(guó)學(xué)習(xí)者來說,漢語也毫無例外地會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。本文作者選用英語寫作作為研究對(duì)象是因?yàn)閷懽魇怯⒄Z四大基本技能中最難的,也最能體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)者總體水平。
　　本研究通過運(yùn)用英語寫作測(cè)試和兩個(gè)訪談探討了母語負(fù)遷移對(duì)大二英語專業(yè)學(xué)生寫作的影響。作者在江西師范大學(xué)大二英語專業(yè)的一個(gè)選課制班級(jí)中隨意

2、抽出40位學(xué)生作為被試對(duì)象,并運(yùn)用James的錯(cuò)誤分類標(biāo)準(zhǔn)找出大二英語專業(yè)學(xué)生的錯(cuò)誤總體情況,母語是否是錯(cuò)誤的主要來源,哪些語言層面受母語遷移的影響,哪個(gè)層面影響最大,英語專業(yè)學(xué)生運(yùn)用了哪些母語策略。
　　筆者采用定量分析和定性分析相結(jié)合的方式,得出了以下結(jié)論:1)學(xué)生作文中的錯(cuò)誤可以分為兩大類:語內(nèi)錯(cuò)誤和語際錯(cuò)誤。語際錯(cuò)誤的比例高于語內(nèi)錯(cuò)誤,這表明母語仍是大二英語專業(yè)學(xué)生寫作錯(cuò)誤的主要來源。2)英語寫作中,本體、詞匯、語法、語篇

3、這四個(gè)語言層面都受到了母語的影響,其中語法所受的影響最深,其次語篇,詞匯和本體位居第三、第四。在本體層面上,大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤占了很小的比例,前者稍稍高于后者。在詞匯層面上,假設(shè)同義錯(cuò)誤與詞匯搭配錯(cuò)誤相當(dāng),后者略高于前者。在語法層面上,不一致是錯(cuò)誤率最高的,省略以及時(shí)態(tài)/體位居第二、第三。在語篇層面,缺乏主題句及第一第二人稱運(yùn)用不當(dāng)在作文中占有了一定比例,前者略高于后者。3)學(xué)生在英語寫作過程中運(yùn)用了母語策略,所以他們無論在寫作前還是