信息技術學科網(wǎng)上教學平臺的構(gòu)建.pdf

1、人類進入了信息社會，各國政府都十分重視信息技術教育問題。盡管信息技術課程的課時不多，但信息技術課的作用卻十分重要。首先，它承擔著提高學生系統(tǒng)歸納信息技術知識能力的責任，并使學生對信息技術的理解從感性層面上升到理性層性，以至最終達到全面提升學生信息素養(yǎng)的目的。其次，信息技術的更新速度很快，前沿科技需借助課堂這一平臺迅速傳遞給學生。而伴隨著新課標、新理念的出臺，我們的信息技術課堂也要有新的變化，以更好的完成教學任務，實現(xiàn)為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的

2、目的。 我們傳統(tǒng)的教學方法主要是基于“講授——演示——講授——總結(jié)”的教學模式。在信息化教育進程中，多種資源的整合對推動教育改革起到重要作用。其中由學校、教師、學生以及其他關注教育人士建立的教育教學、學科資源網(wǎng)站起到了不可忽視的作用。如何依托教育技術及信息技術，進一步開展教學活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，需要通過更多的實踐、探索新的課堂教學方法。本文就以本人從事的高中信息技術教學為突破口，利用B/S系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點，將信息技術教學移植、