高中生英語閱讀策略的調查研究.pdf

1、學校代碼：10200分類號：—G4—27研究生學號：密級：東北k予葒大孽碩士學位論文!Q至QQ魚壘窒呈!無高中生英語閱讀策略的調查研究AnInvestigationofSeniorHighMiddleSchoolStudentsEnglishReadingStrategy指導教師：學科專、1|，：研究方向：學位類型：作行：姜秀麗孫利民副教授英語學科教學教育碩士東北師范大學學位評定委員會2011年12月東北師范大學碩士學位論文摘要學習語言

2、的最主要能力之一是閱讀能力。閱讀在英語教學中的地位舉足輕重，但同時它也是中國英語學習者的薄弱環(huán)節(jié)。而新課標對高中牛的閱讀要求又有了很大的提高，因此如何有效的提高高中生的閱讀能力足值得探討的問題。但是，筆者通過觀察高中一年級的英語課堂，發(fā)現(xiàn)整個課堂用于教授學生有關英語閱讀策略和技巧的時間少之又少。因為整個英語課堂都被語言點以及語法練習所覆蓋，給閱讀留出的時間較少。高中一年級的學生正處于急切盼望學習新知識的階段，又面臨著更高層次的要求，在學