2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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1、近年來，國(guó)外學(xué)者比較了成功者和不成功者在閱讀策略方面存在的差異，總結(jié)了成功閱讀者所使用的閱讀策略，如Papalia(1983)，Oxford(1990)提出了關(guān)于閱讀的50條策略。國(guó)內(nèi)文秋芳(1995)做了關(guān)于學(xué)習(xí)策略的研究，劉亦春(2002)比較了學(xué)習(xí)成功者與不成功者在閱讀策略使用上的差異，李文瓊(2004)對(duì)高中階段英語學(xué)習(xí)成功者和不成功者在閱讀策略的使用上進(jìn)行了對(duì)比研究。但是他們的研究主要集中在對(duì)學(xué)習(xí)者閱讀策略的使用上，本文不僅調(diào)

2、查了學(xué)習(xí)者閱讀策略的使用情況，而且在此基礎(chǔ)上對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)生意識(shí)地使用閱讀策略進(jìn)行了深入探討。本研究回答以下三個(gè)問題： 1.高中學(xué)生在多大程度上有目的地使用閱讀策略? 2.高中教師在多大程度上指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用閱讀策略? 3.從何入手，拓展高中生的閱讀策略? 研究結(jié)果表明：高中學(xué)生有目的地使用閱讀策略的程度不高；教師對(duì)學(xué)生的策略性閱讀有一定指導(dǎo)，但并不全面；幫助學(xué)生意識(shí)到策略運(yùn)用的宏觀意義是拓展高中生

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