大學(xué)生個(gè)人生命意義量表編制及初步應(yīng)用.pdf

1、隨著對(duì)積極心理的日益關(guān)注，生命意義成為近年來西方心理學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，但國內(nèi)對(duì)生命意義的實(shí)證研究卻寥寥無幾。中國文化背景下，生命意義的結(jié)構(gòu)與西方的有何異同?大學(xué)生階段被認(rèn)為是個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵期，那么大學(xué)生生命意義的構(gòu)成有何特點(diǎn)?生命意義的狀況如何?受哪些因素影響?本研究試圖通過實(shí)證研究來回答上述問題。 目的：編制大學(xué)生個(gè)人生命意義量表，探索大學(xué)生個(gè)人生命意義的結(jié)構(gòu)，調(diào)查大學(xué)生個(gè)人生命意義現(xiàn)狀及初步探討大學(xué)生個(gè)人生命意義的影響因

2、素。 方法：首先，通過訪談法和開放式問卷調(diào)查了115名大學(xué)生，收集了86個(gè)問卷項(xiàng)目，再通過對(duì)327名大學(xué)生的調(diào)查，對(duì)項(xiàng)目重要性進(jìn)行評(píng)判，刪除了5個(gè)被評(píng)判為不重要的項(xiàng)目。修改后的問卷通過對(duì)354名大學(xué)生的調(diào)查，進(jìn)行探索性的因素分析，得到大學(xué)生個(gè)人生命意義問卷，并對(duì)形成的問卷進(jìn)行了信效度檢驗(yàn)。其次，用大學(xué)生個(gè)人生命意義量表調(diào)查了浙江省970名大學(xué)生，了解當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人生命意義狀況，探討人口學(xué)變量和自我認(rèn)同狀態(tài)對(duì)大學(xué)生個(gè)人生命意義的影

3、響。 結(jié)果： (1).大學(xué)生個(gè)人生命意義量表包括七個(gè)維度：目標(biāo)追求、親密關(guān)系、接納超越、自我肯定、人際關(guān)系、公平需求和信念，七個(gè)因素累積方差貢獻(xiàn)率為56.73％。 (2).信度檢驗(yàn)顯示，大學(xué)生個(gè)人生命意義量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為.95，各維度的內(nèi)部一致性系數(shù)在.70-.90之間，全量表的重測(cè)信度為.72。 (3).探索性因素分析與驗(yàn)證性因素分析表明大學(xué)生個(gè)人生命意義量表結(jié)構(gòu)效度較佳。個(gè)人生命意義量表總分與生

4、命意義感自我評(píng)定的相關(guān)為.75(p<.001)，與總體幸福感指數(shù)的相關(guān)為.61(p<.001)，問卷效標(biāo)效度較好。 (4).調(diào)查顯示，大學(xué)生個(gè)人生命意義平均分為5.43，處于中等水平；大學(xué)生個(gè)人生命意義在年級(jí)和性別上存在顯著差異。大學(xué)生個(gè)人生命意義在自我認(rèn)同狀態(tài)、身體健康、家庭所在地、家庭氛圍、社團(tuán)參與程度和兼職工作經(jīng)歷上存在顯著差異。 結(jié)論： (1).大學(xué)生個(gè)人生命意義量表包括七個(gè)維度：目標(biāo)追求、親密關(guān)系、接納

5、超越、自我肯定、人際關(guān)系、公平需求和信念，信效度良好，適合我國大學(xué)生使用。 (2).大學(xué)生個(gè)人生命意義總體水平不高，處于中等水平，在年級(jí)和性別上存在顯著差異，三年級(jí)個(gè)人生命意義最低，性別上，女生的親密關(guān)系、接納超越顯著高于男生；男生的自我肯定顯著高于女生。 (3).自我認(rèn)同狀態(tài)、身體健康、家庭所在地、家庭氛圍、社團(tuán)參與程度和兼職工作經(jīng)歷對(duì)大學(xué)生個(gè)人生命意義有重要的影響。 由此，研究者提出高校心理健康教育工作相關(guān)的