高校教師人格魅力的潛在課程功能研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文高校教師人格魅力的潛在課程功能研究姓名：張文翼申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：趙伶俐201204西南大學(xué)碩士學(xué)位論文L基于調(diào)查結(jié)果，本研究認(rèn)為當(dāng)前高校應(yīng)該高度重視教師人格魅力對大學(xué)生成長產(chǎn)生的巨大的教育價(jià)值，高校教師自身也應(yīng)該意識到自己的人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，尤其是自已的道德品質(zhì)和學(xué)識在此基礎(chǔ)上，本研究提出了以下建議：一是遵循潛在課程功能發(fā)揮的原則；二是重視“文化一心理’’層面潛在課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)

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