高校思想政治理論課教師人格魅力培養(yǎng)研究.pdf

1、高等學(xué)校思想政治理論教師隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)成為推進(jìn)和保障中國(guó)特色社會(huì)主義政治工作必須深入研究的重要課題。思想政治理論課教師人格魅力的高低在一定程度上影響了高校大學(xué)生思想政治教育工作的開展。我國(guó)的高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)在過去的三十多年里取得了較好的成效，教師人格魅力整體得到增強(qiáng)，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大等因素的影響，拜金主義日益盛行，引起高校思想政治理論課教師思想上的混亂，出現(xiàn)了價(jià)值取向傾斜、心態(tài)冷漠、心理障礙增多

2、和忽視道德人格塑造等問題，這嚴(yán)重地影響了高校思想政治理論課教育教學(xué)。
　　 在新形勢(shì)下，提高高校思想政治理論課教師人格魅力是促進(jìn)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)快速推進(jìn)的一個(gè)非常有效的方法。本文結(jié)合實(shí)際，從以下三個(gè)角度闡述了培養(yǎng)高校思想政治理論課教師培養(yǎng)人格魅力的主要途徑：從教師自身來講，強(qiáng)化教師意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，培養(yǎng)過硬的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和崇高的師德；從社會(huì)環(huán)境來講，主要是政府制定并監(jiān)督落實(shí)各項(xiàng)教育政策方針，改