已閱讀1頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、現(xiàn)代教育越來越注重人素質(zhì)的全面提高,每冊初中語文課本中推薦的名著閱讀很好地順應了這一理念。閱讀名著可使學生受到多方面的教育。因此,《語文課程標準》明確要求七至九年級的學生要“每學年閱讀兩三部名著”。 這一善良的愿望在現(xiàn)實中并沒有得到“善報”。這一方面是由于名著本身的范圍大、程度深;另一方面是由于教師自身素質(zhì)的缺乏而難于操作。就鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中而言還有其特殊性,由于城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的存在,鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的基礎設施不完善;又由于近年來,大學生就業(yè)
2、的困難,農(nóng)民新的“讀書無用論”的興起,相當數(shù)量的農(nóng)村家長對孩子的教育越來越不重視,學生想讀名著而無書可讀。 為改變這一現(xiàn)狀,使農(nóng)村的孩子在精神發(fā)育上不再落后于城里的同齡人,實現(xiàn)整班化閱讀名著的目標,首先要建立并完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)仞中的名著閱讀機制,用制度來規(guī)范人的行為。而其中的難點是爭取家長的支持,重點是閱讀過程中對學生的管理。 興趣雖是最好的老師,可單靠興趣并不能保證名著閱讀深入、持久地開展,不利于學生自主閱讀能力的形成。文中從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村初中學生文學名著的閱讀現(xiàn)狀及對策.pdf
- 高中生文學名著閱讀的現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf
- 初中文學名著閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及其指導策略探討.pdf
- 初中生必讀的文學名著:海底兩萬里
- 初中生必讀的文學名著:海底兩萬里
- 文學名著閱讀訓練題
- 初中文學名著閱讀教學初探.pdf
- 中考文學名著閱讀題集
- 高中生文學名著閱讀學業(yè)成就評價研究.pdf
- 談初中語文文學名著閱讀教學
- 文學名著導讀
- 《文學名著閱讀與欣賞》課程教學大綱
- 文學名著開頭集錦
- 文學名著導讀1
- 課外文學名著閱讀練習題
- 文學名著閱讀與欣賞課程教學大綱
- 初中階段必考文學名著知識最全匯總
- 文學名著閱讀與欣賞課程教學大綱
- 文學名著影視改編問題研究從四部英美文學名著談起
- 安徽中考八部文學名著閱讀復習
評論
0/150
提交評論