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1、全國全國2003年4月高等教育自學(xué)考試兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀月高等教育自學(xué)考試兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀試題課程代碼:試題課程代碼:00887一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)1.兒童文學(xué)作家陳伯吹曾經(jīng)提出,一個(gè)有成就的兒童文學(xué)作家應(yīng)該從兒童的角度出發(fā),以兒童文學(xué)作家陳伯吹曾經(jīng)提出,一個(gè)有成就的兒童文學(xué)作家應(yīng)該從兒童的角度出發(fā),以兒童的耳朵去聽,以兒童的眼
2、睛去看,特別要以兒童的心靈去體會(huì)。這種說法提倡的是兒兒童的耳朵去聽,以兒童的眼睛去看,特別要以兒童的心靈去體會(huì)。這種說法提倡的是兒童文學(xué)創(chuàng)作中的(童文學(xué)創(chuàng)作中的()A.成人視角B.兩代人對(duì)話、對(duì)比的視角C.兒童視角D.少年作者的視角2.創(chuàng)造出一說謊鼻子就變長的木偶皮諾曹這一童話形象的作者的國籍是(創(chuàng)造出一說謊鼻子就變長的木偶皮諾曹這一童話形象的作者的國籍是()A.英國B.法國C.意大利D.丹麥3.葉圣陶創(chuàng)作的童話集葉圣陶創(chuàng)作的童話集《稻
3、草人稻草人》的出版,開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路,時(shí)間是在(的出版,開創(chuàng)了中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路,時(shí)間是在()A.1909年B.1915年C.1920年D.1923年4.公元前公元前1世紀(jì)中期,寓言進(jìn)入創(chuàng)作的黃金時(shí)期,形成了世界三大寓言體系-印度寓言體世紀(jì)中期,寓言進(jìn)入創(chuàng)作的黃金時(shí)期,形成了世界三大寓言體系-印度寓言體系、歐洲寓言體系和(系、歐洲寓言體系和()A.非洲寓言體系B.拉丁美洲遇言體系C.亞洲寓言體系D.中國寓言體系5.公元前公元
4、前6世紀(jì),古希臘寓言進(jìn)入繁榮時(shí)期。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的一部短小精悍、活潑有趣的寓言世紀(jì),古希臘寓言進(jìn)入繁榮時(shí)期。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的一部短小精悍、活潑有趣的寓言集一直流傳至今,集一直流傳至今,《狐貍和葡萄狐貍和葡萄》是其中膾炙人口的一篇。這部寓言經(jīng)典是(是其中膾炙人口的一篇。這部寓言經(jīng)典是()A.萊辛寓言B.伊索寓言C.拉封丹寓言D.克雷洛夫寓言6.《大頭兒子和小頭爸爸大頭兒子和小頭爸爸》的作者是(的作者是()A.湯素蘭B.楊紅櫻C.鄭春華D.張秋生7.與
5、法國著名作家都德的與法國著名作家都德的《最后一課最后一課》在主題上相似的小說在主題上相似的小說《別了,語文課別了,語文課》的作者是(的作者是()A.何紫B.李潼C.陳啟淦D.劉心武8.少年小說的主要接受對(duì)象的年齡段大致在(少年小說的主要接受對(duì)象的年齡段大致在()A.小學(xué)一年級(jí)至初高中階段B.小學(xué)三四年級(jí)至初高中階段C.小學(xué)五六年級(jí)至初高中階段D.小學(xué)五六年級(jí)至初中階段9.美國作家馬克美國作家馬克吐溫以童年經(jīng)歷為題材寫成了兩部兒童小說,成
6、為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典吐溫以童年經(jīng)歷為題材寫成了兩部兒童小說,成為世界兒童文學(xué)的經(jīng)典22.成長母題23.《愛的教育》(寫出作者及其國籍、作品的文體特征)24.阿瑟克拉克(寫出國籍、創(chuàng)作領(lǐng)域、代表作)25.兒童散文26.連鎖調(diào)三、簡答題三、簡答題(每小題每小題4分,共分,共24分)27.何謂廣義的兒童文學(xué)?何謂狹義的兒童文學(xué)?28.包蕾的童話《豬八戒吃西瓜》中的豬八戒形象有何特點(diǎn)?29.少年小說有哪些特點(diǎn)?30.簡述蕭平的《海濱的孩子》的藝
7、術(shù)特色。31.柯巖的兒童詩《帽子的秘密》主要的藝術(shù)特色是什么?32.簡述吳巖的科幻小說《秘密時(shí)間之路》的藝術(shù)特點(diǎn)。四、論述題四、論述題(每小題每小題8分,共分,共24分)33.兒童文學(xué)的體裁分類有哪些特殊性?并論述這些特殊性的成因。34.試以作品為例分析熱鬧型童話和抒情型童話的各自特點(diǎn)。35.試論馬克吐溫筆下的湯姆索耶形象的特色。五、材料分析題(共五、材料分析題(共14分)分)36.試結(jié)合兒童散文的藝術(shù)特點(diǎn),具體評(píng)析下面這篇兒童散文。(
8、300字左右)珍珠泉珍珠泉(中國)吳然(中國)吳然我們村子前面的小山包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,真像一個(gè)綠的大絨團(tuán)。山包上,樹很密,草很深,花很多。一條石板鋪的小路,彎彎曲曲的,穿過小山包的密林。石板小路的盡頭,有一眼泉水,叫“珍珠泉”。這是一潭深綠的泉水。周圍鑲嵌著不大整齊的石頭,石頭上敷了一層黑里透綠的苔衣,你要是踩上去,準(zhǔn)會(huì)滑倒。那綠得沒有一點(diǎn)兒雜色的蕨草,悄悄地開放著花朵,給它編了個(gè)樸素的花環(huán)。蕨草寬大的葉片,有的能拂到水面,花兒們卻只是靜靜
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