魅力拉魂腔——對(duì)“泗州戲進(jìn)課堂”在泗城一小現(xiàn)狀的調(diào)查與思考.pdf

1、現(xiàn)今，在中國(guó)不同文化強(qiáng)烈碰撞的二十一世紀(jì)，戲曲因其揉和了大量的古典元素、文化元素被譽(yù)為“國(guó)粹”。中國(guó)文化博大精深，戲曲藝術(shù)更以其深厚的文化底蘊(yùn)影響了一代又一代中國(guó)人。越是民族性的就越是世界性的，為了讓中國(guó)的文化走向世界，保護(hù)國(guó)粹、普及國(guó)粹、弘揚(yáng)國(guó)粹的重任就義不容辭地落在了基礎(chǔ)教育的肩上。愈是“本土化的東西”，往往也愈是具有世界性的意義。充分開發(fā)利用鄉(xiāng)土音樂(lè)資源，讓學(xué)生從小接受本土音樂(lè)的熏陶，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中感受鄉(xiāng)土音樂(lè)文化的豐富與博大，

2、重新認(rèn)識(shí)本土音樂(lè)的價(jià)值，讓學(xué)生樹立民族自信心、自豪感，建立起符合本民族人文精神的價(jià)值取向。為了把我國(guó)優(yōu)秀的戲曲文化在青少年中發(fā)揚(yáng)光大，更好的為我們的文化生活服務(wù)，教育部從兩年前就在在全國(guó)十多個(gè)省市的中小學(xué)試點(diǎn)推廣京劇進(jìn)課堂。京劇可以進(jìn)課堂，地方戲也一樣可以進(jìn)課堂。中國(guó)地大物博，幅員遼闊，方言聲腔、風(fēng)土民俗差異很大，地方戲種類繁多。地方戲既是一種地方的戲曲藝術(shù)，更承載著深厚的區(qū)域文化和歷史文化內(nèi)容。在這種大形勢(shì)下，安徽省教育主管部門就積極

3、鼓勵(lì)全區(qū)各地把地方劇種引入課堂。在條件成熟的學(xué)校先行試點(diǎn)，實(shí)施“泗州戲進(jìn)課堂”活動(dòng)，在取得一定的經(jīng)驗(yàn)后，逐步普及泗州戲的教育，要讓它在群眾中生根發(fā)芽。地處泗州戲發(fā)源地的泗城一小，就是試點(diǎn)之一，泗城一小堅(jiān)持推舉戲曲進(jìn)課堂，并且成功地組建了少兒藝術(shù)團(tuán)，學(xué)唱泗州戲。
　　 開展“戲曲進(jìn)課堂”課程研究，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的感情，提高學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng)，促使學(xué)生主動(dòng)探索戲曲文化，還有利于開發(fā)和利用鄉(xiāng)土戲曲資源，讓學(xué)生喜歡這些鄉(xiāng)土